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质量管理的3个发展阶段
质量检验阶段
20世纪初、当时的代表人物是美国的泰勒,由
于当时生产水平不是很高,所以当时的质量管理主要是靠组
长或者检验员进行全数检验,这个管理方式缺点事后把关、
全数检验效率比较低。主要的质量责任人是检验员。
统计质量阶段
第二次世界大战后,到50年代。当时代表人物
是休哈特的的工序统计控制图、道齐和罗米格的抽样方案。
他们已经意识到事后把关这种方式的缺点,主要采取了
过程控制为主的质量管理方式,质量的主要责任是过程设计
人员和技术人员。他们是以预防为主的管理思想。由于太注
重统计技术的应用,缺少群众基础所以也没有得到广泛的使
用。
全面质量管理。20世纪60年代后,特别是1951年朱兰提出的
质量管理手册,1962年美国通用电子公司费根保姆提出全面
质量管理,标志着质量管理进入全面质量管理阶段。日本的
石川馨也提出全员参与、以顾客为中心、持续改进。包括标
准化、计量管理、现场5S管理、质量改进小组活动等等。
1987年国际标准委员会也就提出了ISO
9000这个质量管理标
准。
质量检验的基本要点:
产品特性需要“官方的”规定。不同的产品有不同的特性,不同的用途有
产品特性需要“官方的”规定
不同的特性,对于我们检验员的实际工作中表现的形式就是要有国家标准
法律法规等等。检验和试验中不同的产品、不同的用户、有不同的试验标
准要求。这就要求我们检验工作中必须用有效的标准。
产品特性要转换成技术要求和图纸要求,比如实际工作中为了阀门的密封
产品特性要转换成技术要求和图纸要求
性能技术图纸会标注公差,表面粗糙度等等技术要求,只有符合技术要求
的产品才是合格品。
产品特性是加工过程中形成的,和材料、人员的专业技能、设备、工艺和
产品特性是加工过程中形成的,和材料、人员的专业技能、设备、工艺和
环境都有关系。所以检验过程必须对材料确认、计量器具的合格确认、工
环境都有关系
艺工装夹具确认、和人员的素质各个方面考虑。对作业的整个过程进行监
控。
质量检验的基本要点:
质量检验是对多个质量特性的测量并取得证据。所以质量检验
会采取多个检验环节,多种测量手段,多种计量器具进行有效
的控制。并形成记录,记录是检验的必要证据。也是判定合格
与否的条件。
判定。检验的依据是图纸、标准。合格与否是和图纸、标准的
对照。
处理。质量检验的目的是为了处理提供有力的依据。处理是为
了以后更好的管理和控制,为以后质量改进和决策重要信息和
依据。
质量检验的主要功能:
鉴别功能
依据技术标准、产品图样、工艺规程和定货要求的规定,
采用相应的检测方法观察、试验、测量产品的特性,判定产品质量
是否合格,这就是质量检验的鉴别功能,鉴别是质量把关的前提。
把关功能
剔除不合格产品并予以隔离,实现不合格的原料不投产,
不合格产品不转序、不放行、不合格产品不交付,严把质量关。实
现质量检验的把关功能。
质量检验的主要功能:
预防功能
现代的质量检验不单纯是把关,还同时起预防的作用。首检、巡检
的目的就是为了预防。一个合格的检验员不仅仅是为了检验而检验。真正能体
现一个检验员价值的不是一个检验员检出多少不合格品,而是通过你的检验让
多少不合格品没有发生。
举个例子:检验员的价值不仅仅是在1000个产品中检出了100个不合格品,而
是在实际生产中通过你的检验和控制让加工人员及时知道错误,只发生了15个
不合格品并且把不合格品隔离。这才是真正体现了检验员价值。
报告功能
使相关部门及时的掌握质量状况,为质量控制、质量改进、质量考
核以及管理决策提供重要信息和依据。
质量检验的主要功能:
预防功能
现代的质量检验不单纯是把关,还同时起预防的作用。首检、巡检
的目的就是为了预防。一个合格的检验员不仅仅是为了检验而检验。真正能体
现一个检验员价值的
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