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金
色
草
地;会认个生字，会写个生字，正确读写“假装、有趣”等词语。;;普里什文创作不但拓宽了俄罗斯当代散文主题范围，而且为其奠定了一个原初意义上风貌，其作品中充满纯净阳光、水流和蓬勃生长树木，也是世界文学史上最具代表性大自然诗人与文人。;会写字
;;;;;;;;;;;;;多音字
;形近字
;;;合拢：合到一起；闭合。
造句：他合拢了书本，慢慢走出了家门。
有趣：能引发人好奇心或喜爱。
造句：这个游戏尤其有趣。;近义词;反义词;整体节奏轻快，读出喜爱和高兴、思念情感。;;;;2.第2自然段是怎样表现“我”对蒲公英喜欢？;3.阅读“我起得很早去钓鱼，发觉草地并不是金色，而是绿色”一句，说说你体会。;4.作者发觉早上草地和晚上草地颜色是不一样之后，他采取了什么做法？;6.第3自然段出现了两次“发觉”，这两次“发觉”有哪些不一样？你从中受到了怎样启发？;7.最终一个自然段中作者是怎样抒发对蒲公英喜爱之情？;8.回顾课文，说说作者是怎样展开叙述？;1.有一天，我起得很早去钓鱼，发觉草地并不是金色，而是绿色。(并列)
2.原来，蒲公英花就像我们手掌，能够张开、合上。（比喻）
3.它和我们一起睡觉，和我们一起起床。（拟人）;细节描写
细节描写是指抓住生活中细微而又详细经典情节，加以生动细致描绘，它详细渗透在对人物（外貌、语言、动作、心理）、景物或场面描写之中。
细节，指人物、景物、事件等表现对象富有特色细枝末节。课文描写“我”和弟弟相互往对方脸上吹蒲公英情节就属于细节描写，这一细节描写真实生动地写出了孩子天真和调皮，使人不由会心一笑。;利用细节描写时应注意：
（1）细节描写，要表现人物性格、发展故事情节以及直接、间接揭示作品意义或主题思想服务。
（2）细节要尽可能经典，富有表现力，能起到即小见大作用。
（3）细节要真实。;;2.含“草”字诗句集锦。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
——《敕勒歌》
离离原上草，一岁一枯荣。
——白居易《赋得古原草送别》
谁言寸草心，报得三春晖。
——孟郊《游子吟》
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
——白居易《钱塘江春行》;课文写了蒲公英一天之内会发生两次改变，“我”经过观察，终于知道了原因。利用细节描写等手法生动有趣地表现出自己对于蒲公英喜爱，童趣十足，十分吸引人。;金色草地;;
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