小学科学教科版（2017）教学课件：《认识气温计》.pptx

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2019

【年终总结】【教育说课】【述职报告】【工作汇报】

设计需要以人为本，同时遵循自然法则！

夏

秋

冬

儿童

青年

老年

春

幼儿

幼儿桌椅

学生桌椅

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设计需要以人为本，同时遵循自然法则！

金华市丹溪小学胡向科

能否用水温计来测量天气的温度（气温）呢？

水温的变化范围

气温的变化范围

0~100℃

?~?℃

一般情况（标准大气压下）

让我们来听听各地不同季节的天气预报吧！

水温的变化范围

气温的变化范围

水温计的测量范围

测量气温的温度计的测量范围

任务一

设计一支可用于测量气温的温度计

名称：水温计

名称：（）

注意：1.参考水温计的构造及各部分作用，思考“可用于测量气温的温度计”的构造。

2.思考这个温度计可测量的温度范围可能是多少？

3.试着画一画设计草图，并给它取个名称。

仔细观察“气温计”，

完成任务单（二）。

气温计

利用气温计模型练习读数

读作：三十八摄氏度

写作：38℃

读作：零摄氏度

写作：0℃

读作：零下五摄氏度

写作：

写作：-5℃

利用气温计模型练习读数

1.两人一组，每组一个模型。

2.“你抽我说”，每人5次。

3.“你说我抽”，每人5次。

各种各样的气温计

拓展

仔细观察这三种玻璃温度计，它们有什么相同和不同的地方？

水温计

气温计

体温计

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