大学体育与健康教程（高等教育体育教学）全套教学课件.pptx

大学体育健康教程与全套可编辑PPT课件

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体育概述第一章

学习目标了解体育的起源与概念，以及现代体育的构成。理解学校体育的任务、作用和组织形式。了解奥林匹克运动的起源与发展。素质目标领会体育的育人功能。培养积极参加体育锻炼的习惯。

项目导航现代体育第一节学校体育第二节奥林匹克运动第三节

现代体育第一节

一、体育的起源与概念历史资料表明，我国早在公元前2000年左右就已经产生了体育的雏形。虽然体育的历史非常悠久，但是“体育”一词却出现得较晚。在“体育”一词出现之前，世界各国对体育的叫法都不相同。在我国，“体育”一词最早出现于1904年。

一、体育的起源与概念“体育”一词在概念上也有一个演化过程。在其刚传入我国时，“体育”是指身体的教育，是与提高身体素质的各种活动有密切联系的一种教育过程。随着社会的进步和体育事业的发展，体育的目的与内容都大大超出原有的范畴，体育的概念也出现了广义与狭义之分。广义的体育体育运动学校体育竞技体育社会体育狭义的体育学校体育

一、体育的起源与概念许多学者都对体育做出了阐述，趋于一致的解释如下：“体育是以身体活动为媒介，以谋求个体的身心健康与全面发展为直接目的，并以培养社会主义建设者和接班人为终极目标的一种社会文化现象或教育过程。”体育的这一概念既说明了其本质属性，又指出了其归属范畴。

二、现代体育的构成现代体育主要构成学校体育竞技体育社会体育

二、现代体育的构成学校体育是指为满足社会长远发展的要求，面向全体学生，以开发学生的体力潜能和全面提高学生的身体素质为根本目的的教育过程。（一）学校体育

二、现代体育的构成（一）学校体育学校体育的特点根据学生的身心发展特点和教学大纲，有计划地组织与开展多种体育教学活动。教学方法和教学形式丰富多样，让学生在快乐中学、在快乐中锻炼。竞技比重小，危险系数低，动作难度适中。

二、现代体育的构成（一）学校体育学校体育的目标强健学生的身体通过体育教育使学生掌握正确锻炼的方法，为学生养成终身锻炼的习惯奠定良好的基础。

二、现代体育的构成竞技体育是指在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人（个人或群体）在体力、智力、心理等方面的潜力的基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动过程。（二）竞技体育

二、现代体育的构成（二）竞技体育竞技体育的特点竞赛项目具有较强的竞争性与对抗性竞赛过程具有较高的公开性竞赛规则具有规范性竞赛条件具有公平性竞赛成绩具有不确定性

二、现代体育的构成社会体育属于文化娱乐的范畴，是指普通民众自愿参加的，以强身、健体、娱乐、休闲等为目的，内容广泛、形式多样的体育运动，一般不追求取得高水平的运动成绩。（三）社会体育

二、现代体育的构成（三）社会体育社会体育的特点参与目的的多样性。社会体育可以满足人们健身、健美、康复、休闲、娱乐、陶冶情操等多种需要。参与对象的广泛性。全体社会成员都可以是社会体育的参与者。不论其年龄、性别、爱好和职业，所有人都可以在社会体育中找到适合自己的项目。活动时间的灵活性。社会体育是人们在业余时间开展的一种文化活动。随着人们生活水平的提高和闲暇时间的增多，社会体育的发展也驶入快车道。

课堂训练竞技体育是指？学校体育的特点是？

课堂小结现代体育体育的起源与概念现代体育的构成

学校体育第二节

一、学校体育的任务（1）全面锻炼学生的身体促进其身体形态、生理功能和心理的发展提高其身体素质和基本的运动能力提高其对外界环境的适应能力（2）使学生了解体育与健康的基础知识，学会科学锻炼身体的方法与技能，掌握常见体育运动项目的基本技术，并且能运用所学知识进行自我调控、自我检测和自我评价，为其终身锻炼奠定扎实的基础。学校体育的任务包括以下四个方面的内容。

一、学校体育的任务（3）对学生进行爱国主义和集体主义教育，培养其积极乐观、顽强拼搏的良好品质和团队合作精神，使其能正确对待个人和集体的成功与失败；帮助学生树立现代体育意识，使其能够将健康与学习、生活和自身发展等联系起来，提高其对体育运动的兴趣和对体育比赛的欣赏能力，使其养成积极参加体育锻炼的习惯。（4）发展学生的体育才能，提高学生的运动竞技水平。学校是培养人才的场所，学校体育应在普及体育知识的基础上，对部分具有一定运动才能的学生进行专项体育训练，进一步增强他们的体育才能，为国家培养体育后备人才。

二、学校体育的作用在我国，学校体育是一种多功能的文化活动，它既与竞技体育和社会体育三位一体，组成了完整的体育系统；又与德育和智育有机结合