高考语文复习:诗歌常见常考意象与情感 .pptxVIP

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  • 2024-06-12 发布于广东
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高考语文复习:诗歌常见常考意象与情感 .pptx

意象与情感----诗歌中

诗歌【按题材】分类:1写景咏物诗2山水田园诗3送别诗4边塞军旅诗5怀古咏史诗6羁旅行役诗7闺怨诗

一·写景咏物诗1.咏物诗的特点:内容上以某一物为描写对象,抓住其某些特征着意描摹。从而表达自己的志向志趣或品质;表达自己对生活的思考,对人事的评价。2.形式标志:①以物象为题;②咏(题、赠、赞)+物象菊花唐·元稹秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花

一·写景咏物诗哀鸿:比喻哀伤苦痛、流离失所的人。龚自珍《己亥杂诗》:三更忽轸(悲痛)哀鸿思,九月无襦淮水湄。野渡:常表现诗人自由自在的生活。韦应物《滁州西涧》春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。渔舟:表现一种恬静幽美的景象。王维的《山居秋暝》:竹喧归浣女,莲动下渔舟。鸯:表现自然界一派生机、和谐宁静的景象。杜甫《绝句》:泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。桃花;表现充满着蓬勃生机的春天景象。张志和《渔歌子》:西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青山:表现赏心悦目的绚丽景色。杜牧《寄扬州韩绰判官》:青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。

一·写景咏物诗蝴蝶:表现一种愉快安谧的生活环境。杜甫《江醉独步寻花》:留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。早莺:表现一种融合骀荡的春意。白居易《钱塘湖春行》:几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥。草木:常以草木繁盛反衬荒凉,以抒发盛衰兴亡的感慨。杜甫《春望》:国破山河在,城春草木深。烂柯:喻离家时间之长。刘禹锅《酬乐天扬州初逢席上见赠》:怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。双鲤:借代远方来信。宋现《喜周华岑见过》:不见伊人久,曾贻双鲤鱼西风:表现思念与离乡之愁。李璟《山花子》:菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间。夕阳:表现对年华易老的慨叹。晏殊《浣溪沙》:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。

一·写景咏物诗彩袖:表现对心上人的一种爱恋、珍惜之情。晏几道《鹧鸪天》:彩袖殷勤捧玉钟,当年拼却醉颜红。彩袖:佳人锦瑟:表现一种美好的往事或青春年华。贺铸《青玉案》:锦瑟华年谁与度?月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。蝉:常用来表现品行的高洁。虞世南的《蝉》:居高声自远,非是藉秋风。梅花:一种高洁人格的象征。陆游《·算子》:零落成泥碾作尘,只有香如故。松柏:松柏是傲霜斗雪的典范,自然是众人讴歌的对象,用以象征孤直耐寒的品格。刘锡《将赴汝州途出浚下留辞李相公》:后来富贵已凋落,岁寒松柏犹依然。竹子:竹子、竹林深为隐者所爱。竹子具有“性直”、“心空”、“节贞”等特点,用以表现君子的品德修养。王维《竹里馆》:独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。菊花:作为傲霜之花,它一直得到文人墨客的青睐,有人称赞它坚强的品格,有人欣赏它高的气质。郑思肖《画菊》:花开不并百花从,独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。杨花:飘零之意。郑谷《淮上友人别》:扬子江头杨柳春,杨花愁煞渡江人。

一·写景咏物诗采薇:借指隐居生活。《史记·伯夷列传》记载:“武王平殷乱,天下宗周,而伯夷叔、齐耻之,义不食周粟,隐于首阳山,采薇而食之。”说的是伯夷、叔齐隐居山野,义不侍周的故事。文天祥《南安军》:山河千古在,城郭一时非。饥死真吾志,梦中行采薇。折桂:比喻科举及第。温庭筠《春日将欲东归寄新及第苗绅先辈》犹喜故人先折桂,自怜羁客尚飘蓬。红叶:代称传情之物。朱淑真《恨春》:碧云信断惟劳梦,红叶成诗想到秋。莲花:由于“莲”与“怜”音同,所以古诗中有不少写莲的诗句,借以表达爱情。南朝乐府《西洲曲》:采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水。“莲子”即“怜子”“清如水”象征爱情的纯洁。廉洁,出淤泥而不染,濯清涟而不妖。---周敦颐《爱莲说》

一·写景咏物诗情感:1表现诗人高尚情操2抒发自身的愁情幽愤3表达诗人的人生理想或愿望4讽刺时代或社会上丑恶的人性或现象5单纯表达诗人的喜好和兴趣,咏叹事物的美好

二·山水田园诗饮酒其五陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。所谓的山水诗,是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌;所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌

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