《百合花》预习清单 统编版高中语文必修上册.docxVIP

部编版高一语文上册《百合花》知识点及预习清单

知识点

《百合花》是部编版高一语文上册的一篇课文，主要讲述了在战争背景下，小通讯员和新媳妇之间的纯洁友情以及人性的美好。以下是该篇课文的一些重要知识点：

1.主题思想：课文通过小通讯员和新媳妇的互动，展现了战争中的人性光辉，歌颂了普通人身上的善良与纯真，以及人们对和平生活的向往和珍视。

2.人物形象：

-小通讯员：他是一个纯朴、善良、勇敢的战士，他的形象充满了青春的活力和对生活的热爱。

-新媳妇：她善良、淳朴，对小通讯员充满了敬爱和歉疚，体现了普通百姓的深明大义和高尚情操。

3.艺术特色：

-细节描写：如小通讯员的衣领上的破洞，新媳妇的绣花鞋，这些细节都富有生活气息，增强了人物形象的真实感。

-象征手法：百合花象征着纯洁、高雅，也象征了人物的高尚品质和他们之间纯真的情感。

4.语言特点：文章语言质朴、清新，富有诗意，通过细腻的心理描写和生动的场景描绘，营造出浓厚的情感氛围。

5.时代背景：故事发生在解放战争时期，反映了战争对人的生活和心理的深刻影响，也揭示了战争的残酷性和对和平的渴望。

以上是《百合花》的一些主要知识点，学习时需要结合课文内容深入理解和体会。

预习清单

在预习高中语文上册《百合花》这篇课文时，你可以按照以下清单进行准备：

1.作者简介：

了解作者茹志鹃的基本信息，她是当代著名女作家，以写短篇小说见长，其作品风格细腻，情感真挚。

2.文本预读：

-阅读全文：先通读一遍课文，大致了解故事的情节和主题。《百合花》是茹志鹃的代表作之一，讲述了战争背景下，新媳妇和小战士之间的纯真情感和人性光辉。

-标注生词：找出你不熟悉的词汇或成语，查阅字典或相关资料，理解其含义。

-分析人物：尝试理解并列出主要人物的性格特点和他们之间的关系。

3.背景知识：

-了解故事背景：《百合花》是以解放战争为背景的，可以查阅相关历史资料，理解那个特殊时期的社会环境。

-文学风格：了解20世纪50年代至60年代的中国文学风格，这有助于你理解课文的深层含义。

4.主题思考：

-故事主题：故事通过“百合花”这一象征物，传达了什么主题？可能包括战争与和平、人性的善良、纯真的爱情等。

-人物象征：小战士和新媳妇分别代表了什么？他们身上的特质有何寓意？

5.问题准备：

-列出你对课文的疑问，比如对某些情节的不理解，或者对作者意图的疑惑，这些都可以在课堂上与老师和同学们讨论。

以上就是预习《百合花》的基本步骤，希望能帮助你更好地理解和欣赏这篇课文。6.语言鉴赏：

-找出文中的精彩语句：注意作者的用词和句式，尤其是那些描绘细腻、情感丰富的部分，分析其艺术效果。

-情感色彩：分析文章中的情感变化，如何通过文字传达出喜怒哀乐，以及这些情感如何推动故事发展。

7.拓展阅读：

-如果可能，阅读其他关于战争或以特定历史时期为背景的小说，对比不同作者的写作手法和视角。

-查找与“百合花”相关的文化和象征意义，看看作者是如何巧妙地运用这一元素的。

8.课堂准备：

-准备讨论问题：列出你想要在课堂上讨论的问题，或者你希望老师和同学们解答的疑惑。

-思考个人见解：尝试从个人的角度解读这篇小说，你对故事有什么独特的理解或感受？

通过以上步骤，你应该对《百合花》这篇课文有了较深入的理解。预习的过程就是不断思考和探索的过程，希望你能从中获得乐趣并提升语文学习的能力。