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《分压式偏置放大电路》教案

《分压式偏置放大电路》教案

“分压式偏置放大电路”教案

授课班级使用教材

通信0802班 课程名称 电子技术基础与实践

《电子技能与实训——项目式教学》高等教育出版社主编陈雅萍２00７年8月第１版

课题

课堂类型

分压式偏置放大电路

一体化教学

学时

教学内容

1学时

分压式偏置放大电路检测及分析

授课时间 20０9.3

教学目的

知识目标：通过讲解及实验操作等活动，会估算分压式偏置放大电路静态工作点，了解动态失真原因。

技能目标:在教学中,培养学生的观察、总结能力,提升电路分析能力、实验操作及仪器的操作能力,养成科学思维的方法。

职业道德目标：在教学过程中，培养学生严谨的科学态度，合作精神，职业素养,并进行行为规范教育。

教学重、难点 教学重点:掌握静态工作点、放大倍数的测量方法。

教学难点：分析静态工作点的变化对输出波形的影响。

教学方法教具准备教学过程与时间分配

讲授法、实验法为主，并综合运用讨论法、启发式引导法配备完整的实验器材、仪表,分压式偏置放大电路(学生自制)

主要教学内容及步骤 备注

在前面的学习过程中，同学们通过检测,已经成功安装好了分压式偏置放大电路。我们知道，放大电路具有放大和反相的作用，而静态工作点的设置对放大电路的正常工作又具有极其重要的影响，这节课我们就来具体的研究和探讨一下这个问题。

RP

R3

C3

RC2

R

课题引入（3 1

C1

分钟) VT

VCC

UO

RUI

R

C2 R4 RL

C

4

通过对分压式偏置放大电路的调试和分析,我们可以:

1、学会静态工作点、放大倍数的测量方法。[过渡]:首先看一下今

2、会观察和分析静态工作点的变化对输出波 天的学习任务和目形的影响。 标。

3、培养理论联系实际,细心认真的学习态度,

增强动手能力。

教学过程与时间分配

主要教学内容及步骤 备注

任务一

静态工作点的测量和调整

如何来测静态工作点呢？我们来看实验图。

1、调试直流稳压电源,使得Ｖ=12V,并接入电路。

Ｇ

2、调节上偏置电阻Rp,使得发射极电位VE固定在2.6V,

集电极负载两端的电压为5.３Ｖ。

B C3、用万用表测量V、V 判断此三极管处于何种工作状

B C

CE Ｃ4、然后我们再去测IC和V 。Ｉ如何去测量呢？（提

CE Ｃ

第一种方法:断开C,将万用表串联至电路中,读出IC。

让学生分组进行，分配各自职责,完成测量。在过程中，安全操作,让学生交流合作,共同完成任务。

(学生操作,老师循回指导）

强调:安全操作规范：

第二种方法：测量Ｕ

RC

，根据欧姆定律算出IC

的值。

①．调电源时,请正

表1:

确选择万用表量程。

电位

三极管V

VB

VC

VE

②.测试时：先接线，

后开电源，再测量。

实验检测与探

③.测量时,不可以

究(35分钟）

表2：

带电转换万用表转换

电位

工作状态

Ic

开关。

三极管V

④．调节电位器测量

电位时，俩人合作。

通过测量，分析数据与理论相比较，我们发现三极管处于

EC放大工作状态。其次,Ｉ和V

E

C

Ｃ

的值有了,那么，在三极管

小组讨论,说出自己

的输出特性曲线的负载线上，就能确定静态工作点Q的位置。

任务二

观察ｖi与vｏ，测量放大倍数Ａｖ。如何来测呢?步骤：

1、使用函数信号发生器，调出频率f＝１KHZ，峰-峰值Vｉp-p为１00mＶ左右的正弦波信号,接入电路的输入端。

2、用双踪示波器同时观察vi和vｏ的波形,判断相位关系。

3、以示波器上的读数为准，读出Vｉp-p和Vop-p，计算Ａv＝Vop-ｐ／Viｐ-p。

提问：如何计算Av,完成下表。

发现了什么,并让学生

进行总结。

（学生操作，老师循回指导)

强调：安全操作规范:

①.使用示波器前,必须进行校准。

②.函数信号发生器、示波器接入放大电路时，需可靠接地。

③．读数时,仔细观察、准确读数。

教学过程与

时间分配 主要教学内容及步骤 备注表3：

通过观察和计算，我们可以知道：在共发射极放大电路中，输入电压vｉ和输出电压ｖo之间,兼有放大和反相的作用。

任务三

观察和分析静态工作点变化对输出波形的影响。如何来改变电路的静态工作点呢？我们仍可以通过调节Ｒp。

首先 4、（学生操作，老师

1、调节Rp,观察vo的波形变化。 循回指导)

2、当vo出现明显失真时，画出vo波形，并判断失真类 强调:１、微调Rp,仔型。 细观察vｏ。

3、用万用表测量如下静态参数。

表4：

（提出问题):为什么输出电压vo会产生失真呢? [学生讨论]

(老师评讲，学生回当Rp(减小）→VＢ(↑ ）→VE（