小学体育教学：《多种形式运球+传球的练习方法》.docx

《多种形式的运球+传球的练习方法及综合游戏》

单元计划设计

一、设计思路

根据对教材和学情的分析，本单元设计17课时，从技术、体能、运球三个维度构建教学内容。其中技术维度1课时，体能维度8课时、运用维度8课时。在技术维度中，掌握多种形式的运球和双手胸前传球、双手头上传球、双手传反弹球的动作方法，表现出运传衔接连贯。在体能维度中，通过多种形式的练习方法，提高、巩固运传动作的质量，建立多种“运传组合式”的形式，达到运球稳，传球准和提高运传能力。发展学生协调、灵敏、速度、奔跑等体能。在运用维度中，通过多种形式的比赛和游戏来强化技术运用，贴近实战需求，结合突破、防守、投篮等技术。进一步培养学生篮球兴趣，提高篮球实战的运用能力。

二、教材分析

篮球“传接球”是水平三五年级篮球教材的内容之一，也是篮球比赛中主要的技术。在三、四年级时有多种形式的运球、传接球等练习,学生有了一定的控球能力。在此基础上，要求水平三的学生熟练掌握运传组合技术提高自身篮球水平。能在运球时，从双手胸前传球、双手头上传球、双手传反弹球等传球动作中，选择2-3种传球方法将球传给同伴或是传准目标。掌握的技术重点：运球稳传球准，运传的时机。技术难点：运球与传球的衔接。依据根据重难点设计原地运球+传球，直线运球+传球，曲线运球+传球，行进间运球+传球等简单的组合游戏，解决运传球动作的连贯、准确，展示出单个动作的多样性与熟练性，使学生能更好地锻炼身体，促进速度、力量、灵敏、协调、平衡等体能的全面发展；培养学生果断、顽强等心理品质和团结友爱的集体主义精神。

三、学情分析

本单元设计是水平三（五年级）学生，他们已具备一定运动能力和学习基础，能在教师指导下进行自主、合作和探究性学习。对体育课有一定认识，其认知能力和体育意识也都达到一定高度，并且有较强的模仿能力。通过水平一、水平二多种形式的运球和传球为多种形式的传接球的练习方法奠定了基础，对于运传技术结合和运用还是存在一定难度。该阶段学生又正处于发育成长阶段，心理因素处于不稳定阶段，男女生之间也存在一定的差异性，男生掌握速度较快，个别学生不善于展现自我。通过循序渐教学，从2人配合到4人配合，从单一运传练习到融入有障碍物和真人防守练习，消除学生胆怯心理，积极树立学生自信，勇于展现自我的品质。

教学特点：

利用“自主练习+小组讨论合作+游戏活动”等教学手段，充分调动学生的主观能动性，提高学习兴趣与效率，让学生更加容易掌握和生成技能。渗透防守动作与投篮动作，促使学生不仅学会在无干扰的情况下传球、接球，还能在有干扰时做出传球、接球等技术动作，从教单一技术向教运用技术转变，为学生终身体育打下良好基础。

五、单元教学计划

单元

教学

目标

能说出多种运传组合的名称及衔接要点,让学生们体验篮球运动的对抗性、协作性，提高竞争意识，为以后篮球比赛打下良好的基础。

2.能在“抢截球”、“圆上运传球”、“1对1攻防赛”、“组合运球传球投篮大比拼”等游戏比赛中做出各种方式运球（高低运球、各种方向运球、折返运球）+不同传球动作（双手头上传球、双手反弹球传球、双手胸前传球）且能分别展示5种以上的练习方法。在有防守状态下的组合游戏或比赛中，表现出运球、持球、传球动作的连贯、准确，发展学生身体灵敏、速度、力量等素质，提高学生的协调性以及控球能力。

3.在篮球运传练习中能表现出团队合作、敢于挑战苦难的良好品质，培养学生对篮球项目的兴趣。

课时

17

课时

教学内容

教学目标

关键问题

学练策略（学练三个一）

1

多种形式双手传接球技术方法：双手头上、地面反弹、胸前传接球

1.能说出双手头上、胸前、反弹球的技术要点及区别。

2.在传球练习中能做出双手头上、胸前、反弹传球的技术，发展协调性、灵敏性等体能。

3.乐于展示自己，积极参与篮球运动。

传球的方向和角度

1.单一身体练习：多种形式双手传球。

1.1双手头上传球，两人一组相距3米对传10次

1.2双手传反弹球，两人一组相距3米对传10次

1.3双手胸前传球，两人一组相距3米对传10次

2.组合练习：原地运球5次+3种传球各1次

3.游戏比赛：4人一组仰卧传球游戏。

2

多种形式的传接球练习方法1：运球+双手头上传球

1.能说出原地运球、接传球衔接要点。

2.在运传结合练习中能做出双手头上传球。动作连贯、协调，发展协调性、灵敏性等体能。

3.同伴相互帮助，克服恐惧心理，树立信心。

传球的方向和力量

1.单一身体练习：原地运球+双手头上传球。

1.1原地运球5次+对墙双手头上传球。

1.2两人一组，双手头上传球过空中彩旗线。

2.组合练习：原地高运球+直线运球+双手头上传球过空中彩旗线。

3.游戏比赛：3人“抢截球”游戏。

3

多种形式的传接球练习方法练习方法2：运球+双手反弹传球

1.能说出多种路线线运球+双手反弹传