高中语文优质课公开课1 第1课时 .pdf

语文

必修③·人教版

第一单元

1．林黛玉进贾府

学习目标

1．分析理解林黛玉和贾宝玉的形象特点。

2．初步了解贾府人物和作者叙述视角的转换。

3．整体把握贾府的环境特点及环境描写的作用。

第一单元

第一课时整体感知

1课前预习

2课内动脑

课前预习

一、文学常识

曹雪芹章回

1．《红楼梦》，中国古典四大名著之首，清代作家________创作的______

石头记金玉缘

体长篇小说，又名《________》《________》。

贾史王薛

2．《红楼梦》以____、____、____、____四大家族的兴衰为背景，以贾府

贾宝玉林黛玉薛宝钗

的家庭琐事、闺阁闲情为脉络，以________、________、________的爱情婚姻

故事为主线，通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建末世

危机。

三、预习完成后，请将你的疑问记录，并与小伙伴们探讨交流：

疑问1：_________________________________________________________

解惑：__________________________________________________________

疑问2：_________________________________________________________

解惑：__________________________________________________________

疑问3：_________________________________________________________

解惑：__________________________________________________________

课内动脑

4．根据括号内的意思在横线上填写相关词语。

(1)美国刘易斯·托马斯以一曲《细胞生命的礼赞》谱唱：“站在月亮上远

敛声屏气

望地球，让人惊讶得__________(恭敬严肃得不敢说话、屏住呼吸)的是，它活

着……看上去，地球就是一个有组织的、自成一体的生物……”

(2)尽管婚后的印度妇女普遍日渐体态丰腴，但只要她们裹上纱丽，半是遮

顾盼神飞

掩半是敞露，隐隐绰绰的身姿美感立生，__________(向两旁或周围看来看去，

神采飞扬)，慑人心魄。

(3)苏青长的模样是结实利落；顶真的鼻子，鼻子是鼻子，嘴是嘴；无可批

俊眼修眉

评的鹅蛋脸，__________(形容相貌美好)，有一种男孩的俊俏。

懵懂

(4)作为本书的责任编辑，初拿到书稿时，完全怀着______(糊涂，不明事

理)的心情。但当我一页页翻下去，从古代原子论看到“单分子”的提出时，完

全被文章的有条不紊吸引了。

二、文题解读

文题交代了所写的主要人物──林黛玉，所写的主要事件──进贾府。写了

林黛王进贾府第一天的行踪，通过她的目睹、耳闻和内心感受，不仅为我们介

绍了贾府中的贾母、王熙凤等重要人物，而且还向我们展现了贾府的概貌。

四、背景探源

《红楼梦》产生于18世纪中叶，当时，中国处于封建社会末期，表面上是

“康乾盛世“的繁盛时期，《红楼梦》却透过所谓“康乾盛世”的表象，暴露

了封建末世统治阶级的腐朽与丑恶，