比例专项复习课件五年级下册数学青岛版.pptxVIP

比例知识点及练习知识点比例（1）定义：表示两个比相等的式子叫做比例。a:b=c:d组成比例的四个数，叫做比例的项，两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项。（2）比例的基本性质：两个外项之积等于两个内项之积。比和比例的区别（1）比表示两个量相除的关系，它有两项（即前、后项）；比例表示两个比相等的式子，它有四项（即两个内项和两个外项）（2）比有基本性质，它是化简比的依据；比例也有基本性质，它是解比例的依据。正比例和反比例关系成正比例的量两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做正此例关系。用字母表示：x÷y=K（一定）k不为0正比例和反比例关系成反比例的量两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，他们的关系叫做反比例关系。用字母表示：XxY=K（一定）判断两种量成正比例还是成反比例的方法：判断正、反比例的方法可总结为“一找二看三判断”，即：找变量：分析数量关系，确定哪两种量是相关联的量。看定量；分析这两种相关联的量，它们之间的关系是商一定还是积一定。判断：如果商一定，就成正比例；如果积一定，就成反比例；如果商和积都不是定量，就不成比例。判断两种量成正比例还是成反比例的方法：比例的应用①按比例解应用题：把一个量按照一定的比分配成几部分。②解题方法一般方法：把比例转化为分数，用分数方法解答，即先求总份数然后求出各部分占总量的几分之几，最后按照求一个数的几分之几是多少的解题方法，分别求出各部分的量是多少。判断两种量成正比例还是成反比例的方法：归一法：把比看作分得的份数，先求出总份数，然后用“总量：总份数=平均每份的量（归一）”，再用“1份的量x各部分量所对应的份数”求出各部分的量。③解题步骤：分析数量关系，找等量关系，解比例式，解比例，检验并写出答语。练习1、9．用4、5、12和15组成的比例是（）。2、在一个比例中，两个外项的积是5，其中一个内项是2.5，则另一个内项是（）。3、糖水的重量一定,糖的重量和水的重量成（）比例。4、如果5a=4b，那么a∶b=（）∶（）。5、3：（）=6:10=（）：35。6、一个长方体，它的棱长和是480厘米，长、宽、高的比是4:3:1，这个长方体的体积是多少？??7、同学们做广播操，每行站20人，正好站18行。如果每行站24人，可以站多少行？（用比例解）??8、一种农药，用药液和水按1:1500配制而成，现有3千克药液，能配制这种农药多少千克？?9、李华看一本故事书,计划每天看10页,18天可以看完,如果要6天完成,每天看多少页？10、一架飞机5小时可以飞行3500千米,照这样计算,8小时可以飞行多少千米？11、一辆公共汽车从A地到B地需要6小时，平均速度是60千米/小时。如果这辆公共汽车速度提高了20%，那么从A地到B地需要多少时间？