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教学研究

高中校促进学生体质健康的路径研究

■天津市武清区杨村第三中学陆文娟

如果说教育是国家发展的基石，那么体育就是动的开展。

教育发展的基石，学校要想培养出杰出人才，需要2.家庭因素的影响。

从做好学校体育，培养身心健全、富有创造力的学大部分高中生从小到大都过着“两点一线”的

生开始。生活，家长为了孩子的安全，限制孩子的运动和出

国务院办公厅印发《关于强化学校体育促进学行，并且由于大部分家长受工作和时间的限制，根

生身心健康全面发展的意见》，就推动学校体育改革本没有运动的习惯，从而对学生的体质健康造成

发展和强化学校体育工作作出全面部署。本文以提了一定的影响。大部分家庭不具备体育锻炼氛

高高中生体质健康为研究对象，提出高中校体质健围，这也是影响高中生体质提升的因素，所以在今

康发展路径，通过体育课堂教学、大课间、体活课、小后的生活中，家长要积极参与体育锻炼，争取能有

型体育竞赛等多种形式，保证体育教学工作的开展，更多的时间和孩子一起活动，从而促进学生体质

同时还通过家庭、学校、社会的协同配合，为学生创健康的发展。

造运用体育基本知识、基本技能和专项技能的环境，3.信息化设备的影响。

为培养全面发展的人奠定良好的基础。信息技术缩短了人与人之间的距离，在为高中

一、高中生体质健康现状分析生提供更多学习方式的同时，也增加了他们使用电

目前，我国高中生体质健康整体状况令人担忧，子设备的时间，而长时间使用此类设备难免会对成

这一现象需要社会、学校和家庭高度关注。长中的高中生造成视力方面的损害，增加学生近视

高中生身体形态较以前发生了明显改变，肥胖率，同时也会大大减少高中生参与运动的时间。

已成为人们高度关注的问题。在体态方面，女生比4.监管因素的影响。

男生更突出，因为女生的运动量远远小于男生，不利高中校对体质健康测试监管力度不足，由于目

于过剩能量的消耗，肥胖率增加明显。高中生的肺前体育成绩并未列入高考科目，因此大部分学校在

活量在下降，心血管功能需要加强。高中生身体素进行体质健康测试时，对测试准备工作、测试监管及

质下降，由于不注重身体健康状况，运动能力下降，成绩统计工作不够重视。很多学生平时没有养成运

形成不良习惯，爆发力、力量和耐力运动项目普遍较动习惯，只在测试前进行突击训练，因此，严重缺乏

差，导致体质测试成绩不达标。锻炼动力。

新时代，“健康中国2030”是我们期望达到的目三、高中校提升体质健康的路径策略

标，青少年是我国发展后备力量，重点关注青少年体1.加大高中生体质健康宣传力度。

质健康问题，才能发挥“健康中国2030”的推动作用。通过宣传不断地提高学校和教师对高中生体质

二、影响高中生体质健康的因素健康的认识，要将提高高中生体质健康作为主要目

1.传统体育观念的影响。标来开展学校各项体育教育活动。学校要落实体育

在目前竞争激烈的背景下，虽然很多人已经认设施建设，为学生提供更为多样的体育运动场所，使

识到体质健康的重要性，部分学校也重视学生体质健康意识能够深入到学生生活和学习等各个方面，

健康问题，并采取一系列措施为学生打造体育教学在强化学生体质的同时，促进学生的全面发展。

环境，希望学生在此过程中能够实现体质上的提升。学校还要针对不同体质的学生进行相应的差异

但迫于学习压力的影响，学生认为体育课程可有可性教学，教师应尽可能地打造趣味性体育教学氛围，

无，更倾向于选择学习其他学科，不利于体育教学活为学生营造体育运动的空间，提高学生体育锻炼兴

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