第11课 古代日本课件.pptx

第11课古代日本;一、新课引入

;1.6世纪前的日本;大和国统一后，朝廷和贵族占有土地。大和国的基层生产组织称“部”，从事农业和手工业的居民称为“部民”。部民没有人身自由，是贵族的私有民，地位近似于奴隶。;中日交往源远流长;2.大化改新;大化改新的主要内容;唐朝的三省六部制与日本的二官八省制的比较;①实质：是一场古代日本以学习和模仿中国隋唐的经济和政治制度为主要内容的改革。;①意义：打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后繁荣奠定了基础。;为什么说大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志？;3.幕府统治;地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家庭和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士团。;①时间：12世纪晚期。

②人物：源氏首领源赖朝。

③地点：镰仓。

④影响：日本由此进入长达近700年的幕府统治时期。;幕府统治

幕府本指将领的军帐，但在日本的特殊状况下，演变成曾一度凌驾于天皇之上的权力机构。常以“挟天子以令诸侯”的方式来进行对国家统治，其最高权力者为征夷大将军，亦称幕府将军。;幕府与天皇之间关系;三、课堂小结;1.645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是（）

A．实行贵族世袭制 B．把部民转化为国家公民

C．分封贵族为诸侯 D．没收农民所拥有的耕地

2.下列关于日本大化改新的表述,正确的是()

A.仿效英国建立君主立宪制度

B.是一次封建性质的改革

C.倡导文明开化,大力发展教育

D.使日本摆脱了沦为半殖民地的危机