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三年级上册语文单元总结范文（通用30篇）

三班级上册语文单元总结范文（通用30篇）

三班级上册语文单元总结范文篇1

本学期教学工作紧急而有繁忙，由于我代三班级语文和数学两门学课。教学任务重工作头绪多。尽管我竭尽全力努力想做好每项工作但由于多种缘由，总是顾了这头又丢了那头虽然做了大量的工作也留下一些圆满。回顾这一学期的语文教学主要工作总结如下：

一、仔细学习不断业务水平，提高课堂教学效率。

课堂是同学猎取学问与培育力量的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下功夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。提高同学的力量。此外，注意鼓舞后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。现在本班同学喜爱上语文课，学习爱好比较深厚。

二、培育同学良好课堂学习习惯，促进同学的全面进展。

（一）运用多种途径，培育同学良好的学习习惯。三班级也是同学年龄小自制力量差，上课小动作多，课堂养成良好倾听习惯和学习习惯是提高教学质量的关键所在。针对本班同学好胜心强的特点，我运用竞争机制，赐予星星嘉奖。一个月后评比语文学习乐观分子，这样促进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位小老师领读，既培育同学的组织力量，又培育同学的朗读力量。经过一段时间的努力，本班同学上课热忱高涨，自己组织领导力量都得到了熬炼。

（二）通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写作力量。三班级是同学写作的正式开头。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写看图、生活作文为主，适合三班级同学的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让同学边听边记好词好句。平日每天轮番，一位同学在黑板上摘录好词好句，要求其余同学读读记记。平常还常常组织同学到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作力量也有了比较明显的提高。

（三）加强写字指导，提高同学的写字力量。本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示，利用平常识字课细心对同学进行写字指导，课外严格要求同学仔细书写，同学书写质量规范多了。

三、加强培优辅差工作，准时与家长联系关心学困生提高学习成果。

本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我抓两头，扶中间，注意培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。多次邀请家长到校或上门共同协商孩子的学习的问题。

四、乐观参与网络教科研活动，促进自身水平的提高。

为提高自身的业务水平，本学期我乐观参与各级各类组织的教研活动。并仔细撰写了教学反思。为提高自身的业务水平，我还常常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。乐观参加网络教研活动。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。

由于自身的力量有限，教学的阅历的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：

1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题——写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克服解决。

2、写作方面水平差异太大。班中同学的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班同学的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。

3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。

4、教学成果少，同学获奖也不多。在今后的教学中，严格要求自己，让同学多动笔，多投稿，争取更多的作品获奖或发表。

三班级上册语文单元总结范文篇2

一、教学工作回顾

1、三班级是识字写字教学阶段，识字量特殊大。鉴于识字量之大，第一步我们实行了多种方法关心同学识字。例如：卡片识字、猜谜识字、拆分法。加一加、减一减