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经验、启示

互联网+创客教育培育学生创新素养的实践研究

■宁夏回族自治区银川市金凤区良田中学秦春娼

创客教育是培育学生创新素养的重要的途径之生有更广阔的发展空间、更丰富的展示机会。互联

一。在互联网+的背景之下，将创客教育与互联网技网+创客教育能够为培养创新型人才、探索人才培

术进行有机融合、构建，为学校的创客教育提供了更养新模式起到推动的作用。

多的可能性，注入了更多新鲜、趣味性的元素。基于（二）创客教育成为培育创新人才的新契机

此,教师应该积极更新教学理念、创新教学模式,以互科学技术的发展为创新提供了有力的支撑,创

联网+创客教育的核心理念与现实情境为主要的立新意识与创新能力已经成为衡量综合国力的重要因

足点,将两者进行紧密结合,切实将培育学生创新素素。创客教育就是创新模式高度普及的典型代表之

养这一核心目标落到实处。文章从创客教育的现状一。近些年国家出台了一系列的关于创新培养的政

出发,分析了互联网+视域之下推进创客教育的必要策，创新型人才已经是我国人才培养的主要目标。

性，提出基于互联网+创客教育培育学生创新素养的一方面,创客教育能够激活学生的创新意识，

可行性路径,为促进创客教育的发展贡献了支持。培养学生创新精神。学生积极参与到创客教学过程

互联网技术正在发生日新月异的变化,且与教当中,以创新的视角、独特的观点,不断开拓、探索、

育领域之间的融合越来越紧密，在互联网技术的基质疑，让创新贯穿于创客项目的整个过程。另一方

础之上，构建新型的教育模式成了主流形式。纵观面,创客教育有助于拓展学生的思维空间，提升学生

当前的社会,各种竞争越来越激烈,而竞争的本质的发明性思维。学生都是独立的个体，拥有独特思

在于创新型人才的竞争，学校作为人才培养的主要维、习惯以及擅长的领域。创客教育打破了传统课

场所,应与时俱进,跟随改革的潮流,进一步探究互程的教学模式，营造了以学生为中心的学习环境海

联网+创客教育的融合发展模式，努力培养和提高位学生通过小组合作探究学习的形式进行学习,充

学生的创新素养,提高人才培育质量,将学生培育分发挥了学生动手实践能力和探索创新能力，为

成为创新型的人才。创新人才的培养带来了新契机。

一、互联网+创客教育发展现状二、互联网+创客教育培育学生创新素养的

（一）互联网+助力创客教育蓬勃发展必要性

创客教育是一种融合了信息技术，以培养创新创客教育强调跨学科知识的综合应用，教师教学

型人才为目标，在“开放创新、探究体验”的教育理和学生学习的过程实际上就是在探究实践中发现问

念指导下,开展以“创造中学”为主要学习方式的新题、提出问题并且动手实践解决问题的过程。创客教育

型教育模式。创客教育以学生的兴趣为立足点，以的核心价值是培养学生的自主学习能力和创新思维。

跨学科的项目进行学习，鼓励学生进行自主创新、实（_）培育创新型人才的时代要求

践、探索和分享，培养学生能够动手探究解决实际问在互联网+的视域之下,我国教育事业的发展

题的能力，激发学生的创新思维和创造力。如火如荼,教学改革不断深化,素质教育已经全面推

毋庸置疑,创客教育的蓬勃兴起与互联网技术