初中语文教学课件：原创在长江源头各拉丹冬.pptx

在长江源头各拉丹东;状元成才路;任务一：理清游踪;1987年3月上旬,我随电影摄制组走向各拉丹冬,我们的车子驶过冰河,直接进到山脚冰塔林中。我们在各拉丹冬以东几公里处的草坝子上搭起了帐篷,远处便是白色金字塔状的各拉丹冬雪峰。我们慢慢沿着冰河接近冰山,穿梭在冰塔林里。后来我因身体受伤,只能蜷卧在最近的一座冰山脚下,置身于冰窟。第二天我仍随大部队进入冰塔林,过了冰河,在冰河的砾石堆里寻找古人类生活过的痕迹,最后我因没了力气而被车子接回。;任务二：所见所闻;置身于冰窟;冰窟:看上去就像琼瑶仙境,阳光照耀下,静穆而晶莹，自然力把冰体雕刻成了最漂亮的这番模样。看,挺拔的,敦实的,奇形怪状的,蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏,像长发披肩。太阳偶一露面,这冰世界便熠熠烁烁。;①描写声音:有风的呼啸声、坚冰之下的流水声、人的对话声……

②各种声音的出现以动衬静,反衬出各拉丹冬的静谧;任务三：体悟思考;走向各拉丹冬;时光流转，

红颜白发，朝代更迭，

但风自混沌中吹来，

冰山在裂纹中消长，

水自藏北高原流出。

各拉丹冬，

以其风骨凌然立于岁月之中。

而这是自然的声音，

听，在各拉丹冬，

有长江的故事;旅行的意义;旅行的最终目的地——自己;请同学们阅读课文，用一个词来形容各拉丹冬的景色和“我们”。;一大一小;“大”自然;“大”自然;

“大”自然

;

“大”自然

;原始的自然力量

粗砺的震撼;这是作者对自然的一次朝圣之旅;