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人教版七年级语文上册同步练习及答案古代诗歌五首同步练习(5)

一、选择下列注音完全正确的一组。()A.沧海(cānghǎi)碣石(jiēshí)绿水(lù

一、选择下列注音完全正确的一组。()

A.沧海(cānghǎi)碣石(jiēshí)绿水(lùshuǐ)

B.竦峙(sǒngchì)灿烂(cànlàn)浅草(qiǎncǎo)

C.潮平(zháopíng)归雁(guīyàn)鸣蝉(míngchán)

D.茅店(máodiàn)沙堤(shādī)忽见(hūxiàn)

二、为下列诗句中加粗字选择正确的义项。

1.行不足()A.脚B.够C.充分

2.没马蹄()A.没过B.没有C.淹没

3.昏鸦()A.黑色B.昏迷C.黄昏

4.星汉灿烂()A.银河B.星星C.星和月

5.次北固山下()A.一次B.停泊C.游

三、选择下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是()

A.东临/碣石,以观/沧海。B.客路/青山外,行舟/绿水前。

C.枯藤/老树/昏鸦D.明月别/枝惊鹊

四、结合自己的阅读感悟,回答下列问题。

1.诗句“潮平两岸阔,风正一帆悬”描绘了什么样的画面?

2.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”表达了作者怎样的心情?

五、默写原文。

1. ,风正一帆悬。 ,江春入旧年。

2. ,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼, 。

3.明月别枝惊

3.明月别枝惊鹊, 。

4.夕阳西下, 。六、把下列相关的内容连在一起。篇名作者出处体裁《观沧海》白居易《全元散曲》元曲《西江月》马致远《乐府诗集》古体诗《天净沙秋思》王湾《稼轩长短句》五律《钱塘湖春行》曹操《白氏长庆集》词《次北固山下》辛弃疾《全唐诗》七、选出下面内容中理解不完全正确的一项是()A.《钱塘湖春行》这首诗先写远景,后写近景,

4.夕阳西下, 。

六、把下列相关的内容连在一起。篇名作者出处体裁

《观沧海》白居易《全元散曲》元曲

《西江月》马致远《乐府诗集》古体诗

《天净沙秋思》王湾《稼轩长短句》五律

《钱塘湖春行》曹操《白氏长庆集》词

《次北固山下》辛弃疾《全唐诗》

七、选出下面内容中理解不完全正确的一项是

()

A.《钱塘湖春行》这首诗先写远景,后写近景,景中有情,描写了西湖早春的动人景色,又

将作者尽兴游春的喜悦感情表达得酣畅淋漓。

B.《西江月》这首词的上阕最后两句倒装,有力地表现了词人对丰收在望的喜悦之情;下

阕最后两句也是倒装句,突出了茅店的意外出现和作者的惊喜。

C.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”的六种景物都是秋天所特有的,美丽的秋景衬托着

“古道西风瘦马,夕阳西下”的描写,更加突出了秋意的萧瑟和作者悲怆凄楚的心情。

D.《次北固山下》这首诗虽通篇写景,但怀乡之情却贯穿始终。八、阅读。

(一)

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

1.从诗的体裁看,它是一首 体 诗,从表达方式看,它是一首 写

景诗。

景诗。

2.诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是 3.最后两句与诗的正文内容的关系是 4.本诗以 字统领全篇,先写 景,然后

2.诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是

3.最后两句与诗的正文内容的关系是

4.本诗以 字统领全篇,先写 景,然后写 景,借景抒情,表现了诗

人 。

(二)

望天门山

李白

天门中断楚江开,碧水东流至此回。

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

1.全诗四句共两层意思,前两句为第一层,侧重写天门山的 景色,后两句为第二

层,侧重写天门山的 景色。“两岸青山相对出”,一个“ ”字,逼真地写出东

西两山从江岸伸向江心的态势,给人以 态美的感受;“孤帆一片日边来”写

由远而近,由小而大,暗切题中的“ ”字。

2.选出下面内容中理解不正确的一项是

()

A.“碧水东流至此回”意思是长江流往此处因天门山的阻挡被迫改变了流向 ,折而向

东。

B.这首诗的整个画面显得色彩缤纷,最能表现色彩的词语有“碧水”中的“碧”,“青

山”中的“青”,另外“日”和“帆”虽不直接表现色彩,但也隐含了这一方面的内容。

C.这首诗描绘了天门山夹江对峙、长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色,表达了诗人热爱祖国

山河的感情。

D.这是一首写景诗,作者没有直接阐发哲理或抒写情怀,但从其呈现出来的山水意境中,

我们能感受到他那豪迈奔放的情感。

参考答案

参考答案

一、D二、1.B

一、D二、1.B2.A3.C4.A5.B三、