Unit 2 My family Part A Lets learn（教案）- 2023-2024学年英语三年级下册.docx

PAGE/NUMPAGES

教案：Unit2MyfamilyPartALetslearn

教学目标：

1.能够听、说、读、写家庭成员的英文单词：mom,dad,brother,sister,grandma,grandpa。

2.能够听懂并能够运用句型Thisismy...介绍自己的家庭成员。

3.能够运用所学知识进行简单的日常交流。

教学内容：

1.学习家庭成员的英文单词：mom,dad,brother,sister,grandma,grandpa。

2.学习句型Thisismy...用来介绍家庭成员。

教学重点与难点：

1.重点：家庭成员的英文单词的掌握和运用。

2.难点：句型Thisismy...的运用。

教具与学具准备：

1.教具：课件、卡片、家庭图片、录音机等。

2.学具：课本、练习本、铅笔等。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.教师与学生用中文进行简单的交流，询问学生家庭成员的情况。

2.引导学生用中文说出家庭成员的名称，如：妈妈、爸爸、哥哥、姐姐等。

Step2:引入（10分钟）

1.教师向学生介绍英文中的家庭成员单词：mom,dad,brother,sister,grandma,grandpa。

2.教师用卡片展示家庭成员的图片，引导学生说出对应的英文单词。

Step3:学习句型（10分钟）

1.教师引导学生学习句型Thisismy...，并用法演示。

2.学生跟读句型，并尝试用句型介绍自己的家庭成员。

Step4:小组活动（10分钟）

1.学生分成小组，每组选择一张家庭图片。

2.学生运用所学单词和句型，相互介绍家庭成员。

Step5:练习（10分钟）

1.教师给出一些家庭图片，学生用所学单词和句型进行描述。

2.学生相互练习，巩固所学知识。

Step6:总结（5分钟）

1.教师引导学生总结本节课所学的家庭成员单词和句型。

2.学生用中文说出家庭成员的名称和句型Thisismy...。

板书设计：

家庭成员单词：

-mom

-dad

-brother

-sister

-grandma

-grandpa

句型：

-Thisismy...

作业设计：

1.抄写家庭成员单词：mom,dad,brother,sister,grandma,grandpa。

2.用句型Thisismy...介绍家庭成员，并写在作业本上。

课后反思：

本节课通过卡片展示、小组活动和练习等多种教学手段，引导学生学习了家庭成员的英文单词和句型。学生在课堂上积极参与，表现出较好的学习兴趣。在教学过程中，教师应及时给予学生反馈，鼓励学生开口说英语，提高学生的口语表达能力。同时，教师应关注学生的学习情况，对于学习有困难的学生给予个别辅导，确保每个学生都能掌握所学知识。

需要重点关注的是“教学内容”部分。在这部分中，教师需要详细地规划和安排教学内容，确保学生能够全面、系统地学习和掌握知识。以下是对这个重点细节的详细补充和说明：

首先，教师需要明确本节课的教学目标，即学生需要掌握的知识点和技能。在本节课中，教学目标是让学生能够听、说、读、写家庭成员的英文单词，并能够运用句型Thisismy...介绍自己的家庭成员。明确教学目标有助于教师在教学中更有针对性地进行教学。

其次，教师需要对教学内容进行详细的规划。在本节课中，教学内容主要包括两部分：一是学习家庭成员的英文单词，二是学习句型Thisismy...。对于第一部分，教师可以通过展示图片、制作卡片等方式，帮助学生理解和记忆单词。对于第二部分，教师可以通过示范、跟读、练习等方式，引导学生掌握句型的运用。

此外，教师还需要关注教学内容的难易程度，确保教学内容既能够满足学生的学习需求，又不会过于困难，导致学生学习兴趣的丧失。在本节课中，教学重点是家庭成员的英文单词的掌握和运用，教学难点是句型Thisismy...的运用。教师在教学过程中应重点关注这两个方面，通过多种教学手段和活动，帮助学生克服困难，掌握所学知识。

在教学内容的设计中，教师还需要注重学生的实际应用能力的培养。因此，在教学过程中，教师应设计一些实际操作的活动，让学生在实际运用中巩固所学知识。例如，教师可以设计一个角色扮演的活动，让学生扮演家庭成员，用所学单词和句型进行交流。这样既能提高学生的学习兴趣，又能培养学生的实际应用能力。

最后，教师还需要对教学内容进行及时的调整和补充。在教学过程中，教师应根据学生的学习情况和反馈，对教学内容进行适当的调整，以确保教学内容能够更好地满足学生的学习需求。同时，教师还应关注