北师版初中七年级上册数学精品教学课件 第三章 整式及其加减 3.4.3 整式的加减.ppt

3.4.3整式的加减第三章整式及其加减

1.会进行整式的加减运算，并能说明其中的算理.2.掌握整式加减运算的简单应用，发展有条理的思考及语言表达能力.学习目标

课堂导入某中学合唱团出场时第一排站了n名同学，从第二排起每一排比前面一排多1人，一共站了四排，则该合唱团一共有多少名同学参加？第四排比第二排多几个人？

解：由已知得，从第二排起，到第四排，人数分别为：n+1,n+2,n+3所以该合唱团总共有：n+(n+1)+(n+2)+(n+3)=(4n+6)(人),答：该合唱团一共有(4n+6)名同学参加.（n+3）-（n+1）=n+3-n-1=2,答：第四排比第二排多2个人.

新知探究知识点：整式的加减任意写一个两位数重复几次看看，谁能先发现这些和有什么规律？对于任意一个两位数都成立吗？交换它的十位数字与个位数字，又得到一个数两个数相加

用a，b分别表示一个两位数的十位数字和个位数字，那么这个两位数可以表示为10a+b.交换这个两位数的十位数字和个位数字得到的数是10b+a.这两个数相加(10a+b)+(10b+a)=11a+11b.结论这些和都是11的倍数.

任意写一个三位数两个数相减交换它的百位数字与个位数字，又得到一个数你又发现什么了规律？

任意一个三位数可以表示为100a+10b+c.交换百位数字与个位数字得到100c+10b+a.两个数相减得，100a+10b+c–(100c+10b+a)有括号先去括号=99a–99c.结论：原三位数与交换后的三位数之差是11的倍数.

例1计算(1)(2x-3y)+(5x+4y)；解：(1)原式=2x-3y+5x+4y=7x+y.(2)(8a-7b)-(4a-5b)；(2)原式=8a-7b-4a+5b=4a-2b.

通过上面的学习，我们可以得到整式加减的运算法则：进行整式加减运算时，如果遇到括号要先去括号，再合并同类项.

我国出租车收费标准因地而异.甲市为：起步价6元，3千米后每千米收费为1.5元；乙市为：起步价10元，3千米后每千米收费为1.2元.（1）试问在甲、乙两市乘坐出租车S（S＞3）千米的价钱差是多少元？（2）如果在甲、乙两市乘坐出租车的路程都为10千米，那么哪个市的收费标准高些？高多少？例3

解：在甲市乘坐出租车S千米的价格为6+(S-3)×1.5=1.5S+1.5.在乙市乘坐出租车S千米的价格为10+(S-3)×1.2=1.2S+6.4.两市的价格差为:

1.5S+1.5-(1.2S+6.4)=0.3S-4.9.

在甲市乘坐出租车10千米的价格为6+(10-3)×1.5=16.5(元).在乙市乘坐出租车10千米的价格为10+(10-3)×1.2=18.4(元).18.4-16.5=1.9(元).答：乙市乘坐出租车10千米的价格高，高1.9元.

1.化简(3a2+2a+1)-(2a2+3a-5)的结果是()A.a2-5a+6B.a2-5a-4C.a2-a-4D.a2-a+6D随堂练习

2.已知一个多项式与3x2+9x的和等于3x2+4x-1，则这个多项式是()A.-5x-1B.5x+1C.-13x-1D.13x+1A

3.计算:（1）（5a+4c+7b）+（5c-3b-6a）;解：原式=5a+4c+7b+5c-3b-6a=-a+4b+9c.（2）（8xy–x2+y2）-（x2-y2+8xy）;解：原式=8xy-x2+y2-x2+y2-8xy=-2x2+2y2.

4.一种笔记本的单价是x元，圆珠笔的单价是y元.小红买这种笔记本3本，买圆珠笔2支；小明买这种笔记本4本，买圆珠笔3支.买这些笔记本和圆珠笔，小红和小明一共花费多少钱？

解：小红买笔记本和圆珠笔共花费（3x+2y）元，小明买笔记本和圆珠笔共花费（4x+3y）元.小红和小明一共花费（单位：元）（3x+2y）+（4x+3y）=3x+2y+4x+3y=7x+5y.

课堂小结括号前面是“＋”号，里面各项不变号.括号前面是“－”号，里面各项全变号．整式加减的步骤整式加减的应用整式的加减?去括号?合并同类项