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人教版小学语文五年级下册作文批改记录

全文共9篇示例，供读者参考

人教版小学语文五年级下册作文批改记录篇1

光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，

我继续担任五年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触

颇深。

一、基本情况分析：

本班学生44人，随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内

容增加了，难度加大了，学习方法改变了。针对现状，我将孩子大体

分为四类：第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很

好的自制力，能主动学习，应该说具有冲击重点中学的实力，第二类

学生，所占比例最大，他们努力学习，但基于多种原因，如：家长教

育方法不得当，基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，

造成成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的希望，这些学生就是所谓的

可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，

第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有

一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心

都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，

生怕伤到他们敏感的自尊。第四类学生是我平时关注最多的孩子，活

泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上

课搞小动作，甚至课堂