4解三角形分析和总结.docx

2009届高三文科数学学案

2009届高三文科数学学案

第

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解三角形

知识清单

常用的主要结论有：

(1)A+B+C=1800 ⑵任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边.

⑶等边对等角:a?b?A?B ; 大边对大角:a?b?A?B.

1 1

⑷S?ABC

? 底×高= r(a?b?c)(其中r是内切圆半径)

12 2

1

? absinC?

2

⑸ a ? b ? c

?2R(正弦定理)

sinA sinB sinC

⑹a2?b2?c2?2bccosA,

b2? (余弦定理)

课前预习

已知?ABC三边长分别为a,b,c且a2?b2?c2? 3ab，求?C?

在?ABC中，如果sinA∶sinB∶sinC=5∶6∶8，那么此三角形最大角的余弦值是 ．

在?ABC中，a、b分别为角A、B的对边，若B?60?，C?75?，a?8，则边b的长

等于

c

已知：在⊿ABC中，

?cosC

，则此三角形为 三角形

b cosB

在△ABC中，角A、B、C的对边分别为a,b,c,A?

?,a? 3,b?1,则c? ．

3

在△ABC中，a,b,c分别是?A，?B，?C的对边，且b2?c2? 3bc?a2

则?A等于

在?ABC中,B?45

,c?5 2,b?5,则a等于

在200米高的山顶上,测得山下一塔顶与塔底的俯角分别为300,600,则塔高为 米

3在?ABC中，a?x,b?2,，B?45,若这个三角形有两解，则x的取值范围是

3

在?ABC中，已知内角A??

3

，边BC?2

.设内角B?x,面积为y.

求函数y?f(x)的解析式和定义域；

求y的最大值.

典型例题

例1．正弦定理与余弦定理

在?ABC中，若?a?b?c??c?b?a??3bc，则A? ．

变式1：在?ABC中，若a=6，c?4，A?60，则b???．

2变式2：在?ABC中，若b? ，A?30，C?105，则此三角形的周长为 ．

2

变式3：已知a、b、c是△ABC中∠A、∠B、∠C的对边，S是△ABC的面积．若a=4，b=5，

3S=5 ，求c的长度．

3

例2.三角形中的几何计算

在?ABC中，AB?AC?3，BC?2，?B的平分线交过点A且与BC平行的线于点

D．求?ABD的面积．

2变式1：已知△ABC的周长为

2

?1，且sinA?sinB?

sinC．

2求边AB的长；

2

若△ABC的面积为1sinC，求角C的度数．

6

变式2：△ABC中，A?

?,BC?3,则△ABC的周长为 ．

3

例3．解三角形的实际应用

某观察站B在城A的南偏西20的方向，由A出发的一条公路走向是南偏东40，在B处测得公路上距B31km的C处有一人正沿公路向A城走去，走了20km之后到达D处，此时B，D间的距离为21km。这个人还要走多少路才能到达A城？

实战训练

1．（2007年重庆卷理5）在?ABC中，AB? 3,A?450,C?750,则BC=

2．（2007年北京卷理11）．在△ABC中，若tanA?1，C?150，BC?1，则AB?

3

3．（2007年重庆卷文13）在△ABC中，AB=1,BC=2,B=60°，则AC＝ 。

4．（2007年湖南卷文12）．在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若a?1，

，则c? 3， C?π A? ．

，则

3

7在△ABC中，角A、B、C的对边分别为a、b、c.已知a+b=5，c= ，且

7

4sin2A?B?cos2C?7.

2 2

(1)求角C的大小； （2）求△ABC的面积.

10在⊿ABC中，角A、B、C所对的边分别为a、b、c,且tanA?1,cosB?3

10

2 10

（1）求tanC的值; （2）若⊿ABC最长的边为1，求b。

在△ABC中，角A,B,C所对的边分别为a,b,c，已知