小学班会 “远离火患”主题班会课件.pptxVIP

远离火患”

——消防安全知识主题宣传教育

开展以“消防安全进校园”为主题的消防安全教育活动，

向学生普及消防安全常识。

汇报人：某某某时间：202X

MEASUREMETHODRESCUE

04

零用消防器材介绍

02

火灾应急处理

03

火灾的预防

01

火灾的特征

目录

目录

火灾的特性

MEASUREMETHODRESCUE

火灾：火灾是指一种在时间或

空间上失去控制的、具有破坏性的燃烧现象。

燃烧：燃烧是可燃物跟助燃物

(氧化剂)发生的一种剧烈的发

光、发热的氧化反应。

火灾的特性

助燃剂

空气氧气氯气

着火点

指达到可燃物开始燃烧的温度，即燃点。

明火火花高温物体化学反应放热

可燃物

木材纸塑料轻金属柴油汽油天然

气液化气

火灾的特性

火灾的分类

固体火灾燃烧后都会

形成灰烬，例如木材、

纸张、橡胶、塑料和

棉织品等。

一般指液体或可溶性

固体燃烧引发的火灾，

例如：汽油、煤油、

食用油等各种油类。

轻金属火灾，如金

属钠，,金属钾，

镁粉，铝粉等燃烧

的火灾。

带电火灾是指

因带电物体燃

烧而引发的火

灾事件。

气体火灾，如：

煤气，液化气，

沼气，乙炔等。

平均温度

火灾的特性

猛烈燃烧阶段

全面发展阶段

轰燃

周围无其他可燃物

或密闭空间内

初起阶段

熄灭阶段

火灾的发展

时间

2.有毒烟气：

主要成分为气态、液态和固态物质与空气的混合物，人吸入后造成中毒和缺氧，诱发晕厥或者其他疾病，造成死亡；使火场内能见度降低；四处蔓延，高温、可燃的烟气扩散至其他空间，使火势蔓延。

火灾事故中80%的死亡是因为吸入有毒烟气中毒。

3.高温：

一般的着火物质燃烧时，火场内的温度可达800摄氏度以上；高温辐射可能引燃衣物，或直接作用于人体，造成烧伤甚至死亡；

高温辐射引燃附近未直接接触的其他可燃物；

高温破坏建筑结构。

4.缺氧：

由于物质燃烧需要消耗大量的氧气，在相对通风不良的室内火灾中，火场空间内氧气急剧消耗，造成空气中氧含量不足，引发缺氧性疾病甚至窒息死亡。

1.突发性：

停电的恐惧：黑暗笼罩，高温炙烤，烈火吞噬，浓烟弥漫，群众惊慌失措。火灾的突然降临往往让人措手不及，恶劣环境会激发内心深处的恐惧，导致判断力下降，难以采取安全措施。

火灾的特性

火灾的预防

MEASUREMETHODRESCUE

火灾的预防

预防原理

1、控制可燃物

2、隔绝空气

3、消除着火源

4、阻止火势蔓延

火灾的预防

预防措

施

火灾应急处理

MEASUREMETHODRESCUE

火灾应急处理的基本原则

1.优先保障人员人身安全；

2.统一指挥、同步行动原则要求现场最高职位人员负责统筹指挥，明确每项工作的负责人以组织实施。

3.发现火灾后，遵循“先控制、后扑救”原则，立即撤离易燃物(电气火灾需同时安排断电),同时安排人员准备灭火措施。

报警/上报

报告部门主管；

报告公司安管；

通知119(火势可能蔓延且难以控制)

火灾应急处理

火灾应急处理

灭火基本原理

冷却灭火隔离灭火窒息灭火化学抑制法

通过隔绝氧气与可

燃物质间的接触，有效阻止燃烧的发

生。

化学抑制法通过在可燃

物气化过程中加入不可

燃杂质，降低氧气接触

机会，实现灭火目的。

将可燃物、助燃物

与火源分开。

降低温度至低于可

燃物的自燃点。

请统计疏散人数，若发现失踪人员，立

即报告部门主管或安保人员。

统一疏散至公司紧急集合地(篮球场)。

火势允许时，优先选择熟悉的路线疏散。

火灾应急处理

DE

BC

优先疏散行动不便人员和女员工

人员疏散

疏散非紧急人员

A

警戒

劝阻无关人员进入火场；

指挥救援和灭火人员及车辆

进入现场

谨防可疑人员纵火，避免浑

水摸鱼行为。

救援

现场能救援时尽力施救，不能时应告知负责人、安

管等人员受困情况，组

织专业人员施救。

火灾应急处理

A

B

常用消防器材介绍

MEASUREMETHODRESCUE

常用消防器材介绍

应急照明灯

灭火器

消防栓

常用消防器材介绍

手提式干粉灭火器的使用方法

拔下保险销，一只手握住喷嘴，

使其对准火焰根部，另一只手用力按下压把，干粉便会从喷嘴喷射出来。

手提灭火器把，