部编版语文二年级上册10《日月潭》教学设计.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

部编版语文二年级上册10《日月潭》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：正确读写“环、绕”等生字词；能借助图片，联系生活实际理解“群山环绕、太阳高照”等词语的意思；正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。

2.过程与方法：通过多种阅读形式结合图片理解课文内容，体会日月潭的秀丽风光，培养朗读感悟能力；学会带着问题读课文的方法，培养边读边思的习惯。

3.情感态度与价值观：了解我国宝岛台湾的美丽风光，激发对祖国大好河山的热爱之情。

二、教学内容

1.课题：日月潭

2.课型：新授课

3.教学内容：部编版语文二年级上册第10课《日月潭》

三、教学重点与难点

1.教学重点：正确读写“环、绕”等生字词；能借助图片，联系生活实际理解“群山环绕、太阳高照”等词语的意思；正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。

2.教学难点：理解课文内容，体会日月潭的秀丽风光，培养朗读感悟能力；学会带着问题读课文的方法，培养边读边思的习惯。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、图片、教学视频等

2.学具：课本、笔、笔记本等

五、教学过程

1.导入新课

（1）板书课题，学生跟读课题。

（2）引导学生交流对台湾的了解，引出日月潭。

2.自主学习

（1）学生自读课文，圈出生字词。

（2）教师检查学生自读情况，指导学生正确读写生字词。

3.课堂讲解

（1）教师讲解课文内容，引导学生理解日月潭的秀丽风光。

（2）教师引导学生体会日月潭的美，培养学生的朗读感悟能力。

4.课堂讨论

（1）教师提出问题，引导学生带着问题读课文。

（2）学生分组讨论，分享自己的理解和感受。

5.课堂小结

（1）教师总结本节课的学习内容，强调重点难点。

（2）学生分享自己的学习收获。

六、板书设计

1.课题：日月潭

2.教学重点：正确读写生字词；理解课文内容，体会日月潭的秀丽风光。

3.教学难点：培养朗读感悟能力；学会带着问题读课文的方法。

七、作业设计

1.家庭作业：

（1）熟读课文，积累好词好句。

（2）完成课后练习题。

2.拓展作业：

（1）收集关于日月潭的图片和资料，办一份手抄报。

（2）写一篇关于日月潭的短文。

八、课后反思

1.教学效果：学生对日月潭的秀丽风光有了更深的了解，朗读感悟能力得到提高。

2.教学不足：部分学生对生字词的掌握不够熟练，需要在课后加强练习。

3.改进措施：加强生字词的教学，提高学生的词汇水平；多给学生提供展示自己的机会，培养学生的自信心。

4.教学感悟：通过本节课的教学，让学生了解我国宝岛台湾的美丽风光，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。同时，培养学生带着问题读课文的方法，提高学生的阅读能力。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是教学设计的核心部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。在本课的教学过程中，教师需要通过一系列精心设计的环节，引导学生从初步接触到深入理解，再到能够自主表达，这个过程需要教师充分发挥引导作用，同时也要尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和积极性。

1.导入新课

导入环节是激发学生兴趣，引起学生注意的重要步骤。在本课的导入中，教师可以通过板书课题，让学生跟读课题，这样既能够让学生对课题有直观的认识，又能够通过声音的重复加强记忆。接着，教师可以引导学生交流对台湾的了解，这样既能让学生回顾已有知识，又能引出本课的主题——日月潭，为接下来的学习做好铺垫。

2.自主学习

自主学习环节是培养学生独立学习能力的重要步骤。在这个环节中，学生需要自读课文，圈出生字词，这样既能让学生对课文有初步的了解，又能让学生自己发现生字词，为接下来的学习打下基础。然后，教师检查学生自读情况，指导学生正确读写生字词，这样既能让学生对生字词有正确的认识，又能让学生在实践中提高读写能力。

3.课堂讲解

课堂讲解环节是教师传授知识，引导学生理解课文内容的重要步骤。在这个环节中，教师需要讲解课文内容，引导学生理解日月潭的秀丽风光。讲解时，教师可以结合图片、视频等教具，让学生直观感受日月潭的美。同时，教师还需要引导学生体会日月潭的美，培养学生的朗读感悟能力。讲解过程中，教师需要注意语言的准确性和生动性，以便学生能够更好地理解和感受。

4.课堂讨论

课堂讨论环节是培养学生思维能力，提高学生表达能力的重要步骤。在这个环节中，教师需要提出问题，引导学生带着问题读课文，这样既能让学生在阅读中有目的，又能让学生在思考中提高思维能力。然后，学生分组讨论，分享自己的理解和感受，这样既能让学生在交流中提高表达能力，又能让学生在分享中学习到更多的知识。

5.课堂小结

课堂小结环节是教师总结本节课的学习内容，强调重点难点的重要步骤。在这