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淮阴侯列传教学设计

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一、文言现象梳理?

（一）找出下列句子中词类活用的词，注明用法并解释。?

1．有一母见信饥，饭信，竟漂数十日???????????

2．众辱之曰?

3．樵苏后爨，师不宿饱?

4．陛下不过能将十万。?

5．辟左右与之步于庭?

6．异姓并起，英俊乌集。?

（二）通假字?

1．亭长妻患之，乃晨炊蓐食?

2．于是信孰视之?

3．俯出袴下，蒲伏?

4．虏魏王，禽夏说?

5．能千里而袭我，亦已罢极?

6．从间道萆山而望赵军?

7．出、背水陈?

8．东乡坐，西乡对?

9．兵法右倍山陵?

10．且信非得素拊循士大夫也?

11．人言公之畔?

何为斩壮士!”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。?

???信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡，何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追，追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚!”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒；设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。?

???1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是?（?）?

???A．数月，亭长妻患之??????患：厌恨。?

???B．众辱之曰??????????????众：众人?

???C．数以策干项羽。???????干：求取?

???D．与语，大说之??????????说：同“悦”，喜欢，高兴。?

???2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是?（?）?

???A．①乃晨饮蓐食?②此乃信所以去也?

???B．①王曰：“以为大将。”?②人人各自以为得大将?

???C．①淮阴屠中少年有侮信者?②诸将行道亡者数十人?

???D．①汉王之入蜀?②上未之奇也?

???3．以下六句都是萧何的话，分别编为四组，全是希望汉王重用韩信的一组是?（?）?

???①臣不敢亡也，臣追亡者?②至如信者，国士无双?③顾王策安所决耳?④必欲争天下，非信无所与计事者?⑤虽为将，信必不留?⑥王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳?

???A．①③⑤?B．②④⑤?C．①③⑥?D．②④⑥?

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?4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是?（?）?

???A．韩信因家里贫穷，吃不上饭。在亭长家寄食几个月后，亭长的妻子不给他饭吃，而一位漂母不仅给韩信饭吃，还说不图韩信的报答。?

???B．韩信身材高大，并带有刀剑，面对别人的侮辱，没有奋起反抗，因为他想到要报答漂母和成就大业，因而毫不犹豫地接受了胯下之辱。?

???C．韩信在犯法当斩时，滕公见他出语不凡，相貌堂堂，没有斩他。滕公同他交谈后，更是高兴，就向汉王推荐，汉王让他做了治粟都尉。?

???D．萧何劝说汉王一定要重用韩信，不然他就会走掉。汉王开头说看在萧何的情面上让韩信做将领，萧何坚持让韩信做大将，汉王最终同意了。?

??5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。?

???（1）、一市人皆笑信，以为怯?

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???（2）、上不欲就天下乎？何为斩壮士!?

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???（3）、信度何等已数言上，上不我用，即亡?

四．拓展运用?

（一）阅读下面的文言文，完成６—11题。?

????????司马穰苴者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。”景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将军?扞?燕、晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻。愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾往。穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏待贾。贾素骄贵，以为将己之军而己为监，不甚急；亲戚左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为”贾谢曰：“不佞大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援木包??鼓之急则忘其身。今敌国深侵