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传承红色基因-主题班会教学说课

一、背景介绍

红色基因是中华民族的精神基因，是中国共产党的重要标志和宝贵遗产。在当前社会，传承红色基因、弘扬党的光荣传统，对于培育和践行社会主义核心价值观，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。主题班会作为学校思想政治教育的重要形式之一，承载着培养学生理想信念、道德品质、社会责任感的重要任务。本次主题班会将以“传承红色基因”为主题，通过讲述红色故事、展示红色文化、引导学生思考，引导学生积极传承和践行红色基因。

二、目标设定

培养学生对红色基因的认同感和自豪感。

引导学生学习红色故事，感悟其中的真、善、美。

培养学生的社会责任感和家国情怀。

激发学生的爱国情感，增强对党的信仰和信念。

三、活动设计

1.活动准备

确定主题班会时间和地点。

设计主题班会海报，突出“传承红色基因”主题。

准备相关红色故事、图片、视频资料。

2.活动流程

2.1开场（5分钟）

播放党的歌曲，营造庄严肃穆的氛围。

主持人介绍本次主题班会主题和活动流程。

2.2红色故事分享（20分钟）

分享党的光辉历程，讲述先辈为民族解放和人民幸福奋斗的感人事迹。

展示相关图片和视频资料，让学生身临其境地感受历史的沉重与伟大。

2.3红色文化展示（15分钟）

演示红色文化艺术作品，如红色书画、红色歌曲、红色诗词等。

鼓励学生参与，展示自己对红色文化的理解和表达。

2.4主题互动讨论（25分钟）

分组进行主题讨论，围绕“如何传承红色基因”展开交流。

引导学生分享自己的思考和感悟，促进思想碰撞和交流。

2.5总结和展望（5分钟）

主持人对本次主题班会进行总结，强调学生要坚定理想信念，传承红色基因。

展望未来，鼓励学生以更加昂扬的斗志投身祖国建设和社会发展。

四、评估与反思

收集学生对本次主题班会的反馈意见，了解活动效果和学生感受。

整理活动过程中的问题和不足，为今后类似活动提供经验借鉴。

五、延伸拓展

结合课堂教学，开展红色主题知识的学习和探究。

组织学生参与红色文化传承活动，如参观红色革命纪念馆、参加红色革命主题演讲比赛等。

通过以上活动设计，旨在引导学生通过主题班会这一形式，深入了解红色基因的内涵和价值，激发学生的爱国情感，增强党性觉悟，为培养社会主义建设者和接班人打下坚实基础。

特殊应用场合及调整方案

场合一：红色主题教育活动周

针对红色主题教育活动周，需要将主题班会与其他形式的活动有机结合，以更全面地开展红色主题教育。

调整方案：

增加主题班会内容多样性：在主题班会中增加小型红色主题展览，展示党的历史文献、红色物品等，激发学生对红色文化的兴趣。

加强跨学科合作：与文艺、历史等学科教师合作，开展跨学科红色主题教育活动，例如举办红色文化知识竞赛、组织红色主题读书会等。

场合二：学校建校周年纪念活动

学校建校周年纪念活动是学校重要的历史节点，需要通过主题班会等形式展示学校光荣的历史传统，凝聚师生凝心聚力。

调整方案：

突出学校红色故事：将主题班会内容围绕学校的光荣历史和发展成就展开，邀请学校的优秀教师或校友分享学校的红色故事，激励师生爱校情感。

加强校史资料展示：在主题班会中增加校史资料展示环节，展示学校的发展历程、荣誉证书等，让师生感受到学校的历史底蕴和发展成果。

相关问题及注意事项

问题：学生对红色文化了解不深，参与度不高。

解决办法：在活动前进行预热，通过课堂教学、校园宣传等方式提前引导学生了解红色基因的重要性和内涵。

问题：活动准备工作繁琐，时间紧迫。

解决办法：提前制定详细的活动计划和任务分工，充分利用学校资源，如教务处、宣传部门等，加强协作，提高工作效率。

问题：学生在主题班会中表达能力有限，讨论效果不佳。

解决办法：在主题班会前安排相关讨论课或辅导活动，提高学生的表达能力和思辨能力，确保讨论环节质量。

通过本次主题班会的设计与实施，我们深入挖掘了红色基因的内涵，引导学生感悟历史的沉重与伟大，激发了他们的爱国情感与对党的信仰。在未来的工作中，我们将继续秉持着这份初心，不断探索创新，为培养更多社会主义建设者和接班人努力奋斗。让我们共同传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！