原创力文档- 1、本文档共35页，其中可免费阅读11页，需付费120金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
16.盼
教学目标:
学习把握“袖、篷、缩”等15个生字，理解词语意思。
默读课文，知道课文是通过很多具体事例来写“盼”的。
找出心理描写的地方，体会心理描写的作用。教学重点：
默读课文，知道课文是围绕“盼”这一中心愿思来写的。教学难点：
学习作者围绕中心愿思选择材料的写法。教具预备：课件
课时安排：2课时教学过程：
第一课时
一、直接导入，激发兴趣
介绍朋友：今日教师给同学们介绍一个朋友，她叫蕾蕾。
蕾蕾得到一件好东西——一件淡绿色的、透亮的雨衣。大家知道雨衣是下雨天穿的。可是蕾蕾始终想穿上它。于是，她就盼呀盼呀。〔板书：16.盼〕
她盼到了吗，穿上雨衣了吗？我们一起来看一下。二、整
文档评论（0）