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初中语文课堂提问的策略及其应用
摘要：课堂提问是语文课堂教学的重要组成部分，目前初中语文课堂上存在着诸多问题。文章用问卷调查法、课堂观察法以及访谈法了解初中语文课堂的现状。调查发现，教师和学生分别存在诸多的问题。教师角度出现问题的原因主要是：对课堂提问的备课时间不够、缺乏对学生特点的全面了解、教师个人教育教学能力水平较低。学生角度主要是：学生知识储备的匮乏、学生自信心不足、学生课前预习不充分。最后，针对以上存在的问题，提出提高初中语文课堂提问的策略：提高教师自身的能力水平、倡导灵活多样的提问方式、问题设计应该科学合理、教师要对学生回答恰当评
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