初中语文文言文教学中的美育意义和实施策略探究.docxVIP

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2024-06-18 发布于湖北
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初中语文文言文教学中的美育意义和实施策略探究.docx

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初中语文文言文教学中的美育意义和实施策略探究

摘要：审美教育是指将人置于美的事物之中，使他们不断地感受美、体验美，进而使情感得到陶冶，境界达到升华。文言文具有丰富的美育因素，包括自然美、人格美、哲理美、语言美等。在文言文教学中开展审美教育，有助于学生加深对文本的认识，更好地开展美育教学；有助于启迪学生心灵，健全学生人格；有助于陶冶学生的情操，引领社会的价值风尚，促进文化传承与创新。但是当下的文言文审美教育存在着很多问题：教师的教学模式传统单一、理想分析过多，忽视学生的审美体验；学生的学习目的功利、自身的知识素养和生活经历有限，难以产生审美的共鸣

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