E英语教程(第二版)3教学课件Unit 1.pptx

E英语教程(第二版)3教学课件Unit1by文库LJ佬2024-06-11

CONTENTS课堂准备问候与介绍词汇扩展句型训练听力训练课后作业与拓展

01课堂准备

课堂准备课程简介：

课程目标与内容概述。课时安排：

详细的课时安排与活动。学习评估：

评估学生学习效果的方法。

课程简介课程目标:

学习本单元后，学生能够掌握基本的日常对话技能。

学习重点:

重点学习问候语和简单的自我介绍。

教学方法:

采用互动教学法，鼓励学生多开口练习。

预备知识:

学生应具备基本的英语单词和句型知识。

学习资源:

使用课本及配套的多媒体资源进行辅助教学。

课时安排课时安排时间内容活动10分钟问候互动问候练习20分钟词汇学习小组词汇游戏20分钟对话练习角色扮演10分钟总结课堂反馈

课堂表现作业完成小测验口语练习通过学生课堂参与度和互动表现进行评估。检查学生课后作业的完成情况和正确率。定期进行小测验，检测学生对知识点的掌握程度。通过口语练习和对话表演评估学生的口语表达能力。

02问候与介绍

问候与介绍问候与介绍问候语学习：

学习不同场景下的问候语。自我介绍：

教学生如何进行简单的自我介绍。对话练习：

通过角色扮演练习对话技能。

问候语学习日常问候:

学习如何用英语进行日常问候，如“Hello”，“Goodmorning”等。

正式场合:

掌握在正式场合中使用的问候语，如“Goodafternoon”，“Howdoyoudo”等。

问候扩展:

练习如何进一步展开问候对话，比如“Hi,howareyoutoday?”。

自我介绍基本信息:

学习如何介绍自己的姓名、年龄、国籍等基本信息。兴趣爱好:

练习介绍自己的兴趣爱好，如“Iminterestedinmusicandsports”。家庭情况:

掌握介绍家庭成员和家庭背景的句型。职业背景:

练习介绍自己的职业或未来职业目标。

对话练习对话练习模拟对话:

学生两两一组进行模拟问候和自我介绍对话。反馈改进:

通过教师和同学的反馈，不断改进对话内容和表达方式。对话创作:

学生自主创作对话情景，并在课堂上表演。

03词汇扩展

词汇扩展日常词汇：

学习日常生活中常用的词汇。

词汇练习：

通过游戏和练习巩固词汇。

词汇应用：

在实际对话中使用新学的词汇。

日常词汇家庭成员:

爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等家庭成员的英文表达。

学校生活:

学习与学校生活相关的词汇，如“teacher”，“student”，“classroom”等。

爱好与活动:

学习描述兴趣爱好和日常活动的词汇，如“reading”，“swimming”等。

词汇练习词汇练习单词接龙:

通过单词接龙游戏，帮助学生记忆新词汇。

词汇匹配:

配对词汇与其对应的图片或解释，增强理解力。

词汇小测验:

定期进行小测验，检验学生对词汇的掌握程度。

词汇应用情景对话:

在设定的情景中应用新学词汇进行对话练习。写作练习:

通过写作短文，练习使用新词汇表达自己的想法。互动游戏:

通过互动游戏，如词汇拼图，增强学生的词汇运用能力。

04句型训练

句型训练基本句型：

学习并练习基本的英语句型。

句型转换：

练习将不同句型进行转换。

句型应用：

在实际对话和写作中应用句型。

陈述句:

例如“Iamastudent”，学习构建简单陈述句。疑问句:

学习如何提问，如“Areyouateacher?”。否定句:

学习表达否定，如“Iamnotastudent”。

句型转换肯定变否定陈述变疑问直接引语变间接引语将肯定句变为否定句，如“Ilikeapples”变为“Idontlikeapples”。将陈述句变为疑问句，如“Sheisateacher”变为“Issheateacher?”。练习句型转换，如“Tomsaid,Iamhappy”变为“Tomsaidthathewashappy”。

句型应用口语练习:

通过小组对话练习新学的句型。

写作练习:

写作练习，要求学生使用特定句型表达想法。

角色扮演:

通过角色扮演，巩固句型应用能力。

05听力训练

听力训练听力训练听力材料：

提供丰富的听力材料进行训练。

听力技巧：

教授有效的听力技巧。

听力评估：

通过评估检验听力训练效果。

听力材料日常对话:

通过日常对话录音，提升学生的听力理解能力。新闻报道:

听新闻报道，学习如何抓住关键词和重要信息。故事听力:

听故事，锻炼学生的长篇听力理解能力。

听力技巧关键词识别:

学习在听力过程中识别关键词的方法。听力笔记:

训练学生在听力过程中做笔记，提高信息捕捉能力。反复听写:

通过反复听写练习，强化听力与拼写的结合。

听力评估听力测试