方程思想在小学高年级数学中的应用 论文.doc

方程思想在小学高年级数学中的应用

摘要：“鸡兔同笼”、“韩信点兵”等问题自古以来就很神秘，当然对于新时期的我们小学高年级孩子来说依然很难理解，而自从学习方程后，似乎这个不可战胜的难题也能迎刃而解。虽然小学课本并未严格区分方程种类，但确实用它解决过诸多问题，而此类问题一直是孩子们学习的拦路虎，纷繁复杂。故本文就小学高年级出现的方程问题进行系统归类，让孩子们更加清晰的了解方程思想的运用。

关键词：方程，实际问题，问题类型，解题方法

引言：方程是所有代数问题的基础，它来源于生产和生活。用方程解决在实际生活中的问题时，我们一般可概括为“仔细了解题目，找出等量关系，巧设未知数，列出方程，解答方程，检验未知数值，写上答句”七步。通过分析题目中的数量关系，并代入题目已知的数字和所设未知数即可列出方程，实际的问题就通过转化变成方程问题，从而达到用方程思想来解决实际问题。接着对实际问题进行分类整理，讨论出对于某一类型问题的相关解题思路和解题步骤。本文我们将归纳总结方程在（行程问题、工程问题、调配问题、利润问题、数字问题、电话计费问题）六个问题中的应用。

一、主要内容

方程在小学高年级的实际问题中的应用有如下几个情况：

1．行程问题

在速度不变运动条件下，路程、速度和时间三个量存在着特殊的关系，具体表现为这样的关系：路程＝速度×时间。这类问题又分为相遇问题（相向而行）、追及问题（同向而行）和反向而行等常见类型。

例1：A、B两车分别停靠在相距320km的甲、乙两地，A车每小时行驶50km，B车每小时行驶30km.

（1）如果两车同时相向而行，经过多长时间相遇?

（2）如果两车同时同向而行，那么需要多长时间A车才能追上B车?

（3）如果两车同时反向而行，经过多长时间两车相距400km?

分析：可画线段图，找等量关系。

2得等量关系：A行驶的路程＋B行驶的路程=总路程

解：设经过X小时，两车相遇。则：

50X＋30X=320

X=4

答：经过4小时，两车相遇。

得等量关系：A行驶的路程－B行驶的路程=总路程

解：设经过X小时，A车追上B车。则：

50X－30X=320

X=16

答：经过16小时，A车追上B车。

（3）得等量关系：A行驶的路程＋B行驶的路程＋320km=400km

解：设经过X小时，两车相距400km。

答：经过1小时，两车相距400km。

在行程问题中，借助线段图分析，一般都可以依据图示列出方程解决实际问题了，当然能够准确记住各类问题的公式更能方便、快速地解决实际问题。

2．工程问题

解决这类问题需掌握工程问题的基本关系式：工作总量=工作效率ｘ工作时间。在这里我们习惯上把干一件事的总的工作量看作是：“1”，那么每个部分的工作量的和就等于1。

例2：一件工作，甲一个人做15天可以完成，乙一个人做10天可以完成，那么两人合作去做，需要几天完成？

分析：甲的工作量＋乙的工作量=工作总量1

做出表格分析：

工作效率工作时间工作量

解：设两人合作X天完成。则：

答：两人合作6天完成。

例3：一件工作，甲一个人做15天可以完成，甲乙合作6天完成，甲先一个人去做6天，剩下的乙一个人去做，那么乙还要多少天完成？

分析：甲的工作量＋乙的工作量=工作总量1

做出表格分析：

工作效率工作时间工作量

解：设乙还要X天完成。则：

答：乙还要6天完成。

在工程问题中，画出表格，通过确定工作效率和工作时间从而明确各部分的工作量，再根据每个部分工作量的和等于总的工作量，就可以列出方程，这种思想是解决这类问题的关键所在。

3．调配问题

例4：池州江口某车间生产螺钉和螺母工人一共有24名，如果一个人一天生产螺钉190个或螺母1700个。一个螺钉要配两个螺母。为了使每一天的产品刚好满足这种关系，应该分配生产螺钉工人有多少名，生产螺母的工人多少名？

分析：抓住题目中的关键，即等量关系为：螺钉数量

画出表格分析：

解：设生产螺钉的工人有X名，则螺母为(24－X)人。

依提意，得：

答：应该分配生产螺钉工人有10名，生产螺母的工人有14名。

例5：一个A部件和三个B部件可以构成一套仪器。做40个A部件或240个B部件需要用1立方米的钢材。现要用9立方米钢材制作这种仪器，做A部件用了多少钢材，做B部件用了多少钢材，使A、B部件刚好配套？

分析：抓住题目的关键等量关系：3A部件的数量=B部件的数量

画出表格分析：

钢材（m3）个数（个/m3）数量（个）

B部件

解：设做A部件用了钢材Xm3，做B部件用了钢材(9－X)m3。则：3（40X）=240(9－X)

答：做A部件用了钢材6m3，做B部件用了钢材3m3，使A、B部件刚好配套。

解决调配问题时，一定要认真审题，找准题中的等量关系，最好的办法是绘制表格，依据题中所给的条件依次对号入座，接着列出方程，便可以解决看似复杂的调配问题。