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《提袋的设计》教学设计

《提袋的设计》教学设计全文共1页，当前为第1页。课时

《提袋的设计》教学设计全文共1页，当前为第1页。

1

设计者

年级

五

学科

美术

课题

提袋的设计

课型

造型.表现

教学

目标

1.知识目标：使学生制作手提袋的实践中学习准确地掌握裁剪、折、粘等纸工制作技巧。

2.能力目标：运用已掌握的图案技能装饰手提袋使学生关注生活提高立体思维能力和手工制作能力。

3.情感目标：使学生关注生活提高立体思维能力和手工制作能力。

重点难点

重点：在制作手提袋的实践中学习准确地掌握裁剪、折、粘等纸工制作技巧。

难点：掌握裁剪、折、粘等纸工制作技巧，特别是学习袋底的折叠方法。

教材

分析

本课属于设计应用领域的一个内容。提袋是日常生活中，特别是购物中最常见的用品，通过提袋设计一课学生认识设计与生活的关系，发现美，认识美，并通过对提袋结构的解剖与再设计，引导学生关注生活、关注设计，提高立体制作能力与创造能力。提袋设计包括多方面的要素：一是材料，二是功能，三是提袋结构，四是图案设计，好的提袋就是一件艺术品。

学情

分析

提袋是日常生活中，特别是购物中最常见的用品。提袋是日常生活中，特别是购物中最常见的用品，通过提袋设计一课使学生认识设计与生活的关系，发现美、认识美，并通过对提袋结构的解剖与再设计，引导学生关注生活、关注设计，提高立体制作能力与创造能力。

教学

媒体

电脑课件