三年级下册《陶罐和铁罐》35新教学精美比赛PPT课件x.pptx

6陶罐和铁罐;陶罐;寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。;弱;比较记忆：

乔——骄察——擦

约——哟介——价需——懦;多音字;默读课文，思考：课文主要讲了谁和谁之间的故事？;国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。;“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”;陶罐说的话：;(铁罐)“你敢碰我吗？陶罐子！”

(陶罐)“不敢，铁罐兄弟。”

(铁罐)“我就知道你不敢，懦弱的东西！”

(陶罐)“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”

(铁罐)“住嘴！”“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

(陶罐)“何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

(铁罐)“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

;时间一天天流逝着，世界上发生了许多事情。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了（）

;许多年代过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。

“哟，这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。

“真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净。它还是那样光洁，朴素，美观。

“多美的陶罐!”一个人说，“小心点儿，千万别把他碰坏了，这是古代的东西，很有价值。”;“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”

人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。;铁罐为什么连影子也没有看见了？他去哪儿了？

;尺有所短，寸有所长。;小组交流：你还读???哪些寓言故事？

说说从这些故事中你懂得了什么道理。

今后，希望大家多读寓言故事。;主题概括;结构梳理;根据课文内容填空。

1.从__________可知铁罐看不起陶罐，这是因为：_______________________。

2.许多年过去了，陶罐__________________，而铁罐_________________。;课后作业;谢谢大家!