四年级下册《2 乡下人家》精品上课PPT课件4.pptx

乡下人家

课前导读美丽的乡间小路，暮归的老牛，缤纷的云彩……这些是属于乡村的美丽，让我们一起走进乡村人家去看一看吧！

自由朗读课文，圈出生字词，思考：这样自然亲切、优美恬静的乡村风光，作者会用怎样的语言来描述呢？初读课文

我会认

冠多音字guàn（冠军)guān（衣冠)造句这名冠（guàn）军得主衣冠（guān）整齐地走上了领奖台。

我会写

纺织娘一种昆虫，黄褐色或绿色。雄的前翅部有发声器官，发出像纺车一样的声音。知识链接

现在请将这些词语送回到课文中，四人一组练习轮读课文，将课文读熟练。轮读课文

读熟了课文，谁来说说课文主要写了什么？展现了朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。

整体感知初读课文，圈画出表示乡下人家空间位置以及时间的词语。屋前门前的场地屋后空间顺序春雨过后夏天傍晚秋天到了时间顺序

瓜藤攀檐青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。这里的“装饰”指的是什么？装扮

“高楼门前蹲着一对石狮子”和“竖着两根大旗杆”给人怎样的感觉？农家小院的这种“装饰”又给人怎样的感觉？

乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

细腻地描绘了乡下人家的生活场景，展现了乡村生活的独特魅力和自然之美。

“让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶”，这段文字详细描绘了瓜藤的生长过程和瓜的成熟景象。瓜藤沿着棚架和屋檐攀爬，展现出旺盛的生命力。当花儿凋谢后，瓜藤上便结出了青红相间的瓜，它们挂在房前，与长长的藤和绿绿的叶相互映衬，构成了一幅美丽的田园画卷。

“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了”，这里通过对比的手法，突出了乡下人家门前瓜藤的可爱与独特。青红的瓜和碧绿的藤叶自然、生动，富有生活气息，与高楼门前呆板的石狮子和大旗杆形成鲜明对比，进一步强调了乡村生活的自然美和人文魅力。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。这段文字继续描述了乡下人家的生活场景，展现了乡村生活的多样性和丰富性。

“有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放”，这句话描绘了乡村人家门前种花的情景。芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊等花卉依次开放，不仅给乡村生活增添了色彩，也展示了乡村人家对生活的热爱和追求。这些花卉的开放顺序也体现了乡村生活的时令性，即顺应自然规律，按照季节的变化来安排生活。

“朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光”，这句话进一步描述了乡村花卉的特点。这些花卉虽然不像城市里的花卉那样华丽，但它们却以朴素自然的方式展现出独特的魅力，体现了乡村生活的纯朴和自然之美。

“还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫”，这句话描绘了乡村人家屋后种竹的情景。竹子以其独特的形态和颜色，为乡村生活增添了绿意和清凉。绿叶和青竿交织在一起，形成了一片浓密的绿荫，不仅为乡村人家提供了避暑的好去处，也为乡村景观增添了一份静谧和雅致。

从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。生活悠闲

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。这段文字描绘了乡下人家养鸡的情景，生动而富有画面感，让人仿佛置身于宁静而和谐的乡村生活中。

“鸡，乡下人家照例总要养几只的”，这句话简洁明了地交代了乡下人家养鸡的情况，表明养鸡是乡村生活中的一项常见活动。这种朴实无华的叙述方式，展现了乡村生活的真实和贴近自然的特点。

“从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食”，这句话通过