船舶概论课程标准(1).docx

船舶概论课程标准

一、课程描述

(一)、课程的性质

《船舶概论》课程是焊接及自动化专业的重要选修课程之一。它概括地介绍了船舶的基础知识，基本理论和基本技能，是船舶技术人员必须掌握的专业知识的重要组成部分。

(二)、课程基本理念

本课程分为七大模块，让学生在教师的指导下能够顺利完成本课程的学习任务，为以后的工作奠定基础。同时，培养学生信息采集、资料整理、分析与解决问题的能力、培养学生甘于奉献、爱岗敬业的职业道德。

(三)、课程设计思路

本课程在进行理论课的同时，期间安排学生到船模展览室以及船厂进行实地实习，扩大知识面，巩固和加深所学的专业知识，使学生能够更深层次的理解船舶类型、结构、设备以及造船工艺等。将理论与实践相结合,达到预期的教学效果。

二、课程目标

.总目标

使学生掌握船舶的几何形状、船舶的性能、船舶结构与设备的基础知识，掌握船舶航海性能的基本理论及有关的专业名词、术语，并能进行简单的计算，了解船舶动力装置和推进器的基本知识和一体化区域造船的概念，为学习后续课程及今后工作打好基础。并培养学生一定的专业能力、方法能力以及社会能力。

.具体目标

(1)掌握各类船舶的类型、船舶主尺度、船舶吨位、标志及几何形状;

（2）了解船舶的浮性、稳性、抗沉性、耐波性、快速性及操纵性的基本知识；

(3)了解船体强度、结构的基本知识。

(4)了解船舶主机、辅机的知识，了解船舶电力拖动的对象。

(5)了解舵设备、锚泊及系泊设备、救生设备和装卸设备

(6了解造船工艺过程

三、课程内容与要求

课题一船舶类型

课题二船型与性能

.船型与尺度

.浮性；

.稳性；

.抗沉性；

.摇摆性；

.快速性;

.操纵性。

.耐波性

课题三船体基本结构

.船体强度概念；

.主船体结构

.艄尾端结构

.艄艉端结构

课题四船舶动力装置

.船用柴油机

.其它类型的船舶动力装置

.船舶轴系及传动装置

.机舱辅助机械

课题五船舶设备、系统及航海仪器

.舵设备

.锚泊及系泊设备

.装卸设备

.船舶救生设备

.船舶系统

.航海仪器

课题六一体化区域造船

.一体化区域造船

.船舶设计模式的转变

.船舶生产设计

课题七船舶建造工艺

.船体放样与号料

.船体构件加工

.船体装配焊接

.船舶舱室的密闭性试验

.船舶下水

.码头舾装、试验与交船

本课程教学总时数为40学时，具体课时学分配见下表:

课时分配表

序号

课题

教学时数

小计

讲课

备

注

1

船舶类型

4

4

2

船舶的几何形状和航行性能

8

8

3

船舶建筑与结构

6

6

4

船舶动力装置

8

8

5

船舶设备设备系统及航海仪器

6

6

6

一体化区域造船

2

2

7

船舶建造工艺

4

4

8

复习

2

2

总计

40

40

四、实施建议

（一）、教学建议

《船舶概论》是船舶焊接专业的重要选修课之一，是一门使学生对船舶行业入门的重要实用课程，旨在培养和提高学生的船舶专业知识，为学生毕业后走向工作岗位奠定一定的基础。《船舶概论》内容的组织方式为：体系完整、重点突出。“新”“旧”搭配，“动”“静”结合。既要具有系统性,又要具有完整性。要重点突出，难点多讲，避免面面俱到，平铺直抒。期间可以穿插船厂实际生产事件，丰富学生的课堂生活。

本课程多采用多媒体授课，在讲授课程时，可以播放图片、动画、视频等影音图像给学生观看，会吸引学生积极主动的学习兴趣并达到意想不到的教学效果。

（二）、考核评价建议

本课程的考核办法实行平时成绩与学期末考试成绩相结合的办法。平时成绩包括出勤情况、课堂表现情况以及作业的完成情况，占总成绩的30%;期末考试以试卷的形式考核学生，为闭卷笔试，试卷严格按照教学大纲规定的考试内容和考核要求进行命题，考核学生的基本理论、基本知识和基本技能，并注重对学生分析问题和解决问题等应用能力的考查，占总成绩的70%。

（三）、教材编写与选用建议

.教材

《船舶概论》，金仲达主编，哈尔滨工程大学出版社，2002.03

.主要参考书

《船舶概论》，熊世涛主编，哈尔滨工程大学出版社，2006.09

《船舶结构与制图》，魏莉杰主编，人民交通出版社，2006.08

《船舶原理》，盛振邦刘应中主编，上海交通大学出版社，2003.03

《流体力学》，王家楣张志宏主编，大连海事大学出版社，2002.03