四年级数学上册第二单元《简单的周期》教学课件（苏教版）.pptx

苏教版四年级上册数学

教学课件

简单的周期

导入新课

我们在生活中都看到过这些，它们都有什么共同点?

盆花、彩灯和每种物体都

彩旗都是按一是几个一组

定顺序排列的。地排列的。

图中盆花、彩灯和彩旗的排列有什么共同特点?

探究新知

你能说说盆花是按怎样的顺序排列的吗?

3盆一组，每组按“蓝花、黄花、红花”的

顺序排列。

蓝，黄，红，蓝，黄，红，蓝，黄，红……

每3盆花为一组，每组的第1盆是蓝花，第2盆是黄花，第3盆是红花。

○○……

探究新知

探究新知

按盆花的排列规律，第19盆花是什么颜色的?

你是怎么想的?与同学交流。

19÷3=6(组)……1(盆)

每3盆一组，余下的一盆是蓝花。

18盆花正好是6组，第19盆花是第7组的第1盆，是蓝花。

每4盏一组，每组都按“红灯、紫灯、绿灯、紫灯”的顺序排列。

红紫绿紫红紫绿紫……

20÷4=5(组)

23÷4=5(组)……3(盏)

第20盏是第5组的

最后一盏，是紫

灯；第23盏………

彩灯是按什么规律排列的?第20盏是什么颜色?第23盏呢?

彩旗是按什么规律排列的?第26面彩旗是什么颜色?第28面呢?

每4面彩旗为一组，每组都按“红旗、红旗、黄旗、黄旗”的顺序排列。

26÷4=6(组)……2(面)红旗

28÷4=7(组)黄旗

探究新知

你能用△、□和〇这三种图形设计

一个按周期规律排列的图形序列吗?

像上面这样同一事物依次重复出现叫作周期现象。

你能举例说说生活中的周期现象吗?

探究新知

探究新知

回顾探索和发现规律的过程，说说自己的体会。

按周期排列的物体总是一组一组出现的，至少观察两组物体才能发现规律。

用排一排、画一画、圈一圈的方法能很快发现规律。

用除法解决周期现象中的问题比较方便。

巩固练习

1.用△和○两个图形设计一个按周期规律排列的图形序列。

△O△O△〇……(答案不唯一)

巩固练习

2.按照规律在括号里画出每组的第32个图形。(1)△O□△O□△O□……(O)

(2)〇OO□〇OO□○〇〇□……(□)

(3)△△△OO△△△OO△△△O〇……(△)

(1)第18只鸭子是否戴帽子?

18÷3=6(组

答：第18只鸭子没戴帽子。

(2)第26只鸭子是否戴帽子?

26÷3=8(组)……2(只)答：第26只鸭子戴帽子。

巩固练习

3.一群鸭子按照下面的规律排成一个队伍。

拓展练习

…第33个是谁?

前42个图片中有几个笑脸，几个哭脸?

33÷4=8(组)……1(个)

42÷4=10(组)……2(个)

10×3+2=32(个)10×1=10(个)

答：第33个是笑脸，前42个图片中有32个笑脸，10个哭脸。

找出排列规律，确定排列周期，用总数除以周期。

如果没有余数，即正好有整数个周期，那么结果为周期里的最后一个。如果有余数，则余数是几，结果就是周期里的第几个。

同一事物依次重复出现叫作周期现象

周期问题的解题方法

课堂总结

简单的周期

数学阅读

十二生肖

十二生肖，又名属相，是中国古代民间盛传至今的著名传统文化，与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，分别包

含：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

生肖作为古老悠久的经典民俗文化符号，从古至今流传广

大，为历代留下了大量描绘生肖形象和象征意义的诗歌、春联、剪纸、戏曲、话剧、绘画、书画、动画和民间工艺作品等；传扬着中华本土艺术文化的千古传奇。除中国外，世界多国在春节期间发行生肖邮票，以此来表达对中国新年的祝福。

谢谢观赏