8.2 诚信经营 依法纳税 课件-高中政治统编版选择性必修二法律与生活.pptx

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第八课自主创业与诚信经营;01;第一目;思考:为什么要保护消费者的合法权益?;(2)意义:

保护消费者的合法权益,不仅有利于平衡经营者与消费者之间的关系,而且有助于守法诚信的经营者扩大市场,并最终增进社会整体福祉。;①国家角度:

我国制定了《中华人民共和国产品质量法》《中华人民共和国消费者权益保护法》等一系列法律、法规,要求经营者依法、诚信经营,保护消费者的合法权益。

②经营者角度:

A.经营者应当遵循自愿、平等、公平、诚信的原则,合法从事生产经营活动;

B.经营者应当维护消费者的权利(见下一页PPT)

③消费者角度:

消费者可以借助多种法律手段(后面具体讲解),维护自身合法权益。;(1)保证消费者安全消费的权利(我安全)

(2)保障消费者的知情权(我知情)

(3)尊重消费者的自主选择权(我选择);消费者的合法权益的基本内容;;拓展:消费者的合法权益还有哪些?;练一练;小李一家去某旅游景点餐馆吃饭,结账时老板声称:小李所点的那盘生蚝不是25元一份,而是25元一只。原来餐馆门口的价目单显示“海捕生蚝25元”,在价目单的最下方有一行小字注明“以上海鲜单只计价”,小李认为他点菜时询问过服务员,服务员并未进行相应的提醒,为此双方争执不下。;(1)与经营者协商和解。

(2)请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织调解。

(3)向有关行政部门投诉。

(4)通过仲裁或者诉讼的方式解决与经营者之间的争议。;劳动者维权;措施;互联网消费捆绑搭售是指电子商务经营者在正常销售一种商品或服务的同时,采取默认勾选等方式强制或误导消费者购买其他商品或服务的行为。如有的平台用“添加保障”“享受立减”等代替“购买保险”,用“放弃优惠”代替“不买保险”,类似模糊语言让消费者在毫无防备的情况下很容易上当受骗。对此,下列认识正确的是()

①互联网消费捆绑搭售行为侵犯了消费者的知情权和自主选择权

②一旦勾选,即使消费者是误选此类搭售行为,双方的合同也不可撤销

③遭遇此种行为,消费者可以与经营者协商解决,也可以提起诉??

④遭遇此种行为,消费者在维权过程中申请仲裁是提起诉讼的必经程序

A.①②B.①③C.②④D.③④;第二目;为什么要对公民的偷税漏税行为进行处罚?

;①国家:税收是国家财政的重要来源,取之于民,用之于民。

②个人:纳税人自觉履行纳税义务是对经济社会发展的重要贡献。

③企业:企业依法诚信纳税,既是企业信用的最好体现,也是企业最好的市场名片。;【相关链接:一减一增】

①一减:我国从2006年1月1日起全面取消了农业税。(减轻农民负担,促进农业发展)

②一增:2016年12月25日,全国人大常委会通过《中华人民共和国环境保护税法》。

法律地位:是党提出“落实税收法定原则”要求后由全国人大常委会审议通过的第一部单行税法;我国第一部专门体现“绿色税制”、推进生态文明建设的单行税法。

(推进生态文明建设,推动绿色发展);(1)增值税;某大型烤鸡翅店向某鸡翅原料厂购买一批原材料共计10万元,该烤鸡翅店加工成烤鸡翅,营业总额40万元。

(注:2016年5月前营业税5%,餐饮住宿增值税税率6%)

1.请问该烤鸡翅店应交纳的增值税是多少?

增值税=增值额×增值税税率

(40万-10万)×6%=1.8万

2.烤鸡翅店的增值税相比较于营业税减少了多少钱,有什么优势?

40万×5%-1.8万=0.2万

;(2)企业所得税;(1)含义:个人所得税是针对居民个人在境内外取得的收入或者非居民个人从境内取得的收入而依法征收的一种税。;分析我国个人所得税法关于基本减除费用标准变化有什么特点?为什么会有这样的变化?个税法律制度的变化与我们有什么关系?;①法律制度由最初的注重效率转变为更加关注公平。

;(3)个人所得税的意义;《中华人民共和国个人所得税法》第四条,下列各项个人所得,免征个人所得税:

(一)省级人民政府、国务院部委和中国人民解放军军以上单位,以及外国组织、国际组织颁发的科学、教育、技术、文化、卫生、体育、环境保护等方面的奖金;

(二)国债和国家发行的金融债券利息;

(三)按照国家统一规定发给的补贴、津贴;

(四)福利费、抚恤金、救济金;

(五)保险赔款;

(六)军人的转业费、复员费、退役金;

(七)按照国家统一规定发给干部、职工的安家费、退职费、基本养老金或者退休费、离休费、离休生活补助费;;;1、我国税收的性质是取之于民、用之于民。()

2、征收增值税是国家收入的主要来源,有利于调节个人收入分配。(

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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