4.2长江经济带发展战略课件高一下学期地理鲁教版(2019)必修二.pptx

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第二节长江经济带发展战略第四单元环境与发展

张涛的爷爷退休后想做的第一件事就是“游长江”。他计划从重庆登船,沿长江顺流而下,白天观江景或上岸游玩,夜晚回客舱休息,游船继续前行,两周以后从上海乘飞机回山东威海老家。情境导入思考:说出长江干流重庆至上海段大约有多长。列举沿线各地富有特色的山水胜景、历史文化和民俗风情,畅想长江未来发展。

ONEgeographyTheYangtzeRiverEconomicBelt一、长江流域与长江经济带

1.结合初中所学知识,回顾长江流域的基本概况。源头注入的海洋上中游的分界中下游的分界干流流经的省区主要的湖泊主要的支流流经的地形区流经地区的气候流域内的自然资源

1.结合初中所学知识,回顾长江流域的基本概况。源头唐古拉山注入的海洋东海上中游的分界湖北宜昌中下游的分界江西湖口干流流经的省区上海、江苏、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、云南、青海、西藏自治区主要的湖泊鄱阳湖、洞庭湖、太湖主要的支流赣江、汉江、湘江、乌江、嘉陵江、岷江、大渡河、雅砻江、金沙江流经的地形区长江中下游平原、四川盆地、云贵高原、横断山区、青藏高原流经地区的气候源头为高原山地气候;多数地区为亚热带季风气候流域内的自然资源水资源、矿产资源、水能资源、森林资源、旅游资源

2.结合课本97页图4-2-2和课本102页图4-2-10,写出长江经济带的范围与长江经济带发展新格局。1.概况:长江经济带覆盖我国11个省市,面积广,人口和生产总值均超过全国的40%。2.地位:既是我国综合实力最强、战略支撑作用最大的区域之一,也是一条面向国内外开放合作的重要走廊。

2.结合课本97页图4-2-2和课本102页图4-2-10,写出长江经济带的范围与长江经济带发展新格局。长江经济带发展新格局2016年9月《长江经济带发展规划纲要》发布,确立了长江经济带“一轴”“两翼”“三极”“多点”发展新格局。

TWOgeography二、长江经济带发展的区位优势TheYangtzeRiverEconomicBelt

一、长江经济带发展的区位优势1.从长江经济带内部看:横贯我国东、中、西三大地带,具有海陆双向开放的区位优势。2.从全国范围看:长江经济带连接北部沿海的环渤海经济区及南部沿海的珠三角经济区,在全国经济格局中具有举足轻重的地位。3.从国际国内发展环境看:建设长江经济带有利于与“丝绸之路经济带”“21世纪海上丝绸之路”衔接互动,形成沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放格局。

合作探究:长江经济带发展的优势条件结合课本96-99页,从资源和社会经济基础角度,简述长江经济带发展的主要优势。长江经济带各省市产业结构长江经济带各省市常住人口、地区生产总值示意资源:资源储量大,种类丰富社会经济基础:发展历史悠久,以第二三产业为主,产业基础好;城市密集,对外开放程度高,经济发展速度快,城镇化水平高;交通线密集,交通条件好。

THREEgeography三、长江经济带发展的战略定位TheYangtzeRiverEconomicBelt

具有全球影响力的内河经济带长江干流各河段通航能力及主要港口分布示意(1) 从水文水系的角度分析长江航运价值高,成为“黄金水道”的原因。[水系特征:河流的发源地、流向、长度、流域面积、支流数量及其形态、河网形态(如树枝状、扇状等)、河道宽窄曲直等。水文特征:径流量、含沙量、汛期、结冰期、流速、水位等]长江流域长江干流横贯我国东西,直通海洋。流域大部分地区位于北纬30°附近,大多属亚热带季风气候,河道终年不封冻。长江支流多呈南北辐射状分布,通过京杭大运河,沟通海河、黄河、淮河、钱塘江等水系,形成航道交织的水运网。长江干支流通航里程达70000多千米,超过全国通航总里程的70%。水系:①我国最长的河流,通航里程长;②支流多呈南北辐射状分布,通过京杭运河,沟通海河、淮河等水系,航运网络发达;③沟通我国东中西部地区,且连接大海,便于实现河海联运。水文:①地处亚热带季风气候区,降水多,径流量大;②中下游地势平缓,水流平稳,流速较缓;③无结冰期,可全年通航;④含沙量较小,淤积状况较轻。

具有全球影响力的内河经济带长江干流各河段通航能力及主要港口分布示意(2)从社会经济的角度分析长江航运价值高,成为“黄金水道”的原因。流域内经济发展水平高,城市、人口密集,航运需求量大。2005—2015年长江干流货运通过量及增长率

河流航运价值的分析思路水文:径流量(大小或季节变化)、结冰期(长短)、含沙量(大小)、流速(急缓)水系:河流长度(通航里程)、支流数量及其形态、河道宽窄曲直或深度、海河联运社会经济条件:经济发展状况、运输需求状况

立足长江上游、中游、下游地区

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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