山东省2024届中考语文试卷(含答案).docxVIP

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山东省2024届中考语文试卷

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、综合性学习

1.2024年是中华人民共和国成立75周年,学校开展了“何谓中国”主题系列活动。你和同学小鲁、小元在一个小组,参加下面的活动。

【活动一“文化中国”优秀作品征集】

小鲁准备了一篇作品参加活动。

文传中华

泱泱华夏

追溯千年

万古河山

我们激情满怀

孕育出(绚炫)烂的中华文化

新时代新征程

行走于神州大地

中华文化

文化的印记

丰富厚重的内(含涵)

融入身边的点点滴滴

博大深邃的智慧

吃到舌尖上的满足

自强不息的精神

___________

兼收并蓄的胸怀

刻入基因中的抑扬

天下大同的愿景

流进血脉里的婉转

都是我们立于世界的

穿越历史风雨

自信之基

依旧光彩容颜

力量之源

1.文中加粗字的读音和括号中的字形,完全正确的一项是()

A.绚 shuò 含 xù

B.炫 sù 含 chǔ

C.炫 shuò 涵 chǔ

D.绚 sù 涵 xù

2.请你联系上下文在横线处补写一句话。

【活动二“艺术中国”展览】

3.你们小组负责展馆布置。小元在下面四块展板上分别写了主题词,其中加粗成语使用不正确的一项是()

唱念做打,技艺精湛;生旦净丑,精彩纷呈。脸谱奇妙,唱腔婉转,人物表演惟妙惟肖,故事情节跌宕起伏,尽显世间百态。

书有五体,摇曳多姿;墨分五色,摹绘风流。舞文弄墨,彰显书画艺术的高雅志趣,体现了中国人“天人合一”的哲学追求。

丝竹有韵,五音多情。曲如流水,悦耳动听;声若天籁,余音绕梁。或蕴超然物外之趣。或表凛然傲骨之意,足以壮志抒怀。

一砖一瓦,筑精益求精之品;一榫一卯,显独具匠心之工。飞檐斗拱,是凝固的音乐,是定格的舞蹈,寄托着浪漫的安身梦。

A

B

C

D

A.A B.B C.C D.D

4.展馆出口处,小鲁在留言墙上写了一句感言:

中国艺术取得辉煌成就的原因,是勤劳智慧的中国人民对至真至美不懈追求的结果。

这句话有语病,请写出修改后的句子。

【活动三“书香中国”名著阅读交流】

5.在名著阅读交流会上,小元展示了下面两幅图。

图1美猴王 图2孙行者

小元:《西游记》这本书中、孙悟空在不同阶段有不同的称谓,探讨他在不同阶段的称谓和具体表现,会让我们对“英雄”有更全面的理解。

你认为“美猴王”和“孙行者”哪个更具英雄气质?请结合名著内容简述理由。

【活动四“青春中国”薪火赓续活动】

6.为参加活动,小鲁读完名著《红星照耀中国》《朝花夕拾》后,梳理了毛泽东主席和鲁迅先生青年时期的求学经历;小元查阅到一篇关于当代年轻人的新闻报道。

资料一

名著

人物

青年时期求学经历

《红星照耀中国》

毛泽东

16岁进湘乡县新式学堂学习——到长沙进入专为湘人办的中学学习半年——在公立高级商业学校学习一个月——在省立第一中学学习六个月——在湖南省立图书馆自修半年——19岁入湖南师范学校学习五年

《朝花夕拾》

鲁迅

先后在南京两所学堂求学——在日本东京弘文学院“清国留学生速成班”学习——在仙台的医学专门学校学医——弃医从文

资料二

①苹果挂满枝头,葡萄卖得火爆……农民迎来了丰收节。

②丰收的日子,和老乡们一样高兴的,还有科技小院里的年轻人。这些年轻人,是来自农业大学的研究生。他们住在农家院,吃着农家饭,一年四季和农民一起干农活。有人调侃,在村里读了个研究生;但更有人称赞,这群年轻学生眼里有光……

③15年来,他们把课堂、实验室搬到田间地头,把技术送到农民身边,在服务乡村振兴中解民生、治学问,在青春和农村这场双向奔赴中,找到了打开小农户生产难题的“钥匙”。

④2023年五四青年节前夕,习近平总书记给科技小院的学生回信,寄语青年学生“厚植爱农情怀,练就兴农本领,在乡村振兴的大舞台上建功立业”。

(摘编自《科技小院里的年轻人》)

(1)参考资料一,联系名著,请从求学经历、人生理想两方面分析毛泽东主席和鲁迅先生青年时期的共同点。

(2)学校邀请科技小院的年轻人来作先进事迹报告、请你结合活动主题,为采访报告人准备一个问题。

(3)小鲁为本次活动提供了一幅海报初稿(图3),请你依据两则资料,为海报拟写一条宣传语。(直接抄写活动主题或资料原句不得分)

图3“青春中国”海报

【活动五“诗意中国”古诗文朗诵会】

7.小鲁和小元被选为主持人,请你帮他们将开场词中的古诗文补充完整。

小鲁:文脉千载耀寰宇,诗意万古润中华。中国经典古诗文如五谷丰熟,滋养万方。

小元:“箫鼓追随春社近,①_______________”(《游山西村》),箫鼓声声,寄托着百姓对丰收的期盼。“②_______________,_______________”(《岳阳楼记》),一先一后,体现出仁人志士崇高

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