初中语文教学课件：以写促读 以知明人.pptx

说明文复习

以写促读以知明人;写作任务：;;事理说明文与事物说明文的区别：;（真题模拟）全文是按照怎样的结构和顺序进行说明的？为什么要采用这样的顺序来展开说明？;1.了解常见的说明顺序类型及适用对象。;说明方法;常见的考查形式：（1）文中画线句主要运用了什么说明方法？（2）第×段画线句子运用了什么说明方法？有何作用？;2.明确答题步骤;;读一读下面的句子，体会说明文语言的准确、严谨。;[真题模拟]“桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行”这句话中的“约”“几乎”能否删除？为什么？;不能删除。;考点;答题技法：;题型2：从说明文用语准确的角度，品析句中加点词语。;考点;事物说明文：说明对象是……，特征是……。（说明对象多是具体事物，一般文章标题就是说明对象，指出被说明的事物即可。）

事理说明文：介绍了……的……（对象内容）。［说明对象多是方法、原因、原理（道理）等事理。］

非连续性文本：先明确各个材料的要点，再把这些要点归纳整合，明确说明对象并概括出它的特征。;《大自然的语言》文中描述的物候现象向我们传递了哪些信息？;唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》中有“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”两句，请运用文章第7段中的物候知识来解释诗中描写的自然现象。;回归情境，结合之前所学内容：梳理并修改自己的习作内容，完成事物、事理说明文评价量表，并重新简列写作提纲以及写作思路。;说明事物要抓住特征;事物说明文;事理说明文