北师大版一年级数学下学期知识点总结.docx

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北师大版一年级数学〔下册〕学问点

一年级下册学问领域及构造图

1、数铅笔---〔

1、数铅笔---〔100以内数的生疏〕

2、数豆子---〔100以内数的读写〕

3、动物餐厅---〔100以内数的比较〕

4、小小养殖场---〔在具体情境中描述数的相对大小关系

的数

1、小兔请客---〔整十数加减法计算〕2、采松果---〔两位数加一位数不进位加法和两位数减一位数不退位减法。

1、小兔请客---〔整十数加减法计算〕

2、采松果---〔两位数加一位数不进位加法和两位数减一位数不退位减法。〕

3、青蛙吃害虫---〔两位数加整十数。〕

4、拔萝卜---〔两位数加两位数不进位加法和两位数减两位数不退位减法。〕

5、回收废品---〔理解比多比少的实际问题。〕

〔一〕

数与代数

1、图书馆---

1、图书馆---〔两位数加一位数进位加法〕

2、发书---〔两位数加两位数进位加法〕

3、小小图书馆---〔两位数减一位数退位减法〕

4、跳绳---〔两位数减两位数退位减法〕

5、小小运动会---〔用100以内加减法解决实际问题〕

〔二〕

1、买文具---〔小面额的人民币〕2、买衣服

1、买文具---〔小面额的人民币〕

2、买衣服---〔大面额的人民币〕

3、小小商店---〔进展有关钱款的简洁计算〕

1、套圈玩耍---〔连加运算〕

2、乘船---〔连减运算〕

3、乘车---〔加减混合运算〕

〔三〕

空间与图形

1、观看物体---〔两个方向观看单一物体的

二、观看与测量 外形〕

2、桌子有多长---〔厘米的生疏〕

3、去游乐园---〔生疏米〕

4、估一估，量一量---〔简洁的估测和测量〕

四、好玩的

图形

1、生疏图形---〔长方形、正方形、三角形和圆〕

2、动手做〔一〕

3、动手做〔二〕

4、动手做〔三〕

1、组织竞赛--

1、组织竞赛--〔-生疏简洁的纵向条形统计图〕

2、买气球---〔生疏简洁的横向条形统计图〕

稳固100以内数的生疏。

稳固100以内数的生疏。加与减的意义和计算方法。从不同方向观看物体。

利用100以内加减法解决实际问题。加强对图形的生疏。

能利用图形设计秀丽的图案。

利用100以内加与减法解决实际问题。

体会数学与日常生活的亲热联系。

今日我当家

— 生活中的数

1、数铅笔

1、数铅笔---〔100以内数的生疏〕

2、数豆子---〔100以内数的读写〕

3、动物餐厅---〔100以内数的比较〕

4、小小养殖场--〔- 在具体情境中描述数的相对大小关系〕

【学问点】

数铅笔〔100以内数的生疏〕

1、让学生从生活中生疏数、学会数数不但会一个一个数，还会两个两个、五个五个、十个十个数；并能正确地数出100以内物体的个数。

2、通过引导学生观看，使学生初步从数学的角度去观看事物，体会数位〔数中各个数字所占的特定位置〕、基数〔用数可以表示物体集合中元素的个数〕、序数〔用数可以表示集合中某一元素在序列中的位置〕的意思。感受一列数蕴含的规律。

3.在数数活动中,生疏计数单位“百“,感受数位的意义.

数豆子〔100以内数的读写〕

1、经受用计数器表示数的过程,进一步体会数位的意义。包括知道

100以内数的数位名称及排列挨次，了解100以内数的计数单位，知道相邻两个计数单位之间的进率是10。

、把握100以内数的组成。既要知道一个两位数是由几个十和几个一组成的，又要明确几个十和几个一合起来组成几十几。

3、会读写100以内的数〔读数和写数，都从高位起〕，能对100以

内的数量进展估量。

动物餐厅〔100以内数的大小比较〕

1、使学生更清楚了解百以内数的挨次，会先从数的位数上比较，一样位数的数要从高位依次比较的方法，比较100以内数的大小。

2、初步感受一列数蕴含的规律。

小小养殖场〔在具体情境中描述数的相对大小关系〕

1、结合生活实际，理解“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”和“差不多”的含义。

2、能在具体情境中把握数的相对大小关系，逐步培育数感。

二、观看与测量

1、观看物体

1、观看物体---〔两个方向观看单一物体的外形〕

2、桌子有多长---〔厘米的生疏〕

3、去游乐园---〔生疏米〕

4、估一估，量一量---〔简洁的估测和测量〕

【学问点】

观看物体〔两个方向观看单一物体的外形〕

1、通过观看实物，体会到从两个方向〔前〈后〉面或侧面〕观看物体所看到的外形可能是不同的。

2、会识别从两个方向观看到的单一物体的外形。

桌子有多长〔厘米的生疏〕

1、经受用不同测量工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。

2、生疏厘米，找一找自己身边哪些物体的长度是1厘米，体会1厘米的实际意义。

3、能估量较小物体