小学体育教学:11-“蹴鞠”小子学技艺:(四年级足球专项技能跨学科教学设计.docx

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主要内容介绍蹴鞠起源于中国,历史悠久,是中华文化的象征之一此课题以《义务教育体育与健康课程标准2022年版》为依据,以发展学生核心素养为目标,将足球教学内容与足球起源地淄博中的“齐文化”等语文学科知识进行跨学科融合,旨在培养学生的足球综合能力通过创造性教学手段,使学生在享受足球乐趣的同时,提升体育技能和文化素养

课例11:“蹴鞠小子”学技艺

——足球专项技能跨学科教学设计1

本课题以《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》为依据,以发展学生核心素养为目标,将足球教学内容与足球起源地淄博中的“齐文化”等语文学科知识进行跨学科融合,更好的促进学生完整的学习体验,深挖足球的育人功能,达到良好的育人效果。

课例名片年级:四年级

课时数:1

学科:体育与健康、语文、音乐

主题分析

本次专项运动技能跨学科教学设计以四年级“足球1V1运球突破”为教学内容,以“齐文化”为主线,在练习过程中渗透多个齐文化典故并创设相应练习情境,实现体育与健康和语文、音乐等学科的跨学科主题融合。本课根

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