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《五谷作画》教学设计

灞桥区东城第二小学教研教改教案

科目

美术

年级

四年级

主备人

辅备人

教学内容

“五谷”作画

教学目标

常规目标：

1、引领学生认识了解五谷杂粮种子的大小、颜色和形状，了解五谷杂粮粘贴画的文化内涵。

2、通过创作五谷杂粮画培养学生的审美能力与创新精神，发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。

3、提高学生的环保意识和节俭意识，培养学生良好的劳动习惯和心理品质。通过小组互动的集体制作，培养学生的团结协作精神。

教学重点

作品的设计，构图，五谷形状色彩的搭配。

教学难点

让学生们对民间艺术产生兴趣，并经过加入创意设计用手工制作的方式直观的表现出来。

教法设计

教师引导、点拨法

学法指导

同桌交流、小组合作

教学准备

各种不同类别的种子、胶水、镊子、卡纸、不透明箱子

PPT课件

3.一副制作好的五谷杂粮画

教学设想

通过教师介绍五谷画的历史及相关知识，展现制作好的五谷画引起学生的兴趣。通过本节的学习，学生了解五谷画的制作步骤以及进行简单的构思，勾勒出自己喜欢的轮廓。

教师导学活动

学生学习活动

创新发展

第一课时

导入。

1、老师组织“摸百宝箱猜宝贝”的游戏。?

问：猜猜你摸到了什么？

引出：五谷（粟、麦、稻、黍、菽）。?

出示课题：“五谷”作画

2、简介五谷画历史及相关知识。

二、新知学习

1、了解了五谷杂粮的起源，我们应该怎样运用它制作作品呢？我们先研究以下问题。（播放ppt中的图片）?

（1）刚刚观看的作品中从颜色上有何特征？?

（2）这些作品在造型上有何特点？?

（3）你认为怎样设计画面才能最漂亮？?

请学生回答，播放PPT：?

构思、设计：美观、大方

?（2）选材、粘贴：均匀、流畅

?（3）装饰、修正：排列整齐?

??2、师：知道了这些，

将它们的框架一一在KT板上画出来。

展示画好的图案，互相欣赏。

第二课时

导入。

上节课我们了解了五谷画的历史及制作步骤，画出了我们喜欢的图案，这节课我们接着学习如何将谷物粘到画好的图案中。

二、新知学习

1、涂抹胶水。

涂抹胶水时，用镊子或木刻刀片沾上胶水，然后轻轻地在泡沫板上图画的轮廓内来回涂抹，直到将胶水涂抹均匀。这个环节要特别注意的是绝对不能将胶水涂抹到图画的轮廓之外。

填充原料。

这道工序是整个五谷画制作流程的核心环节。待图画上胶后，便可开始用所需谷物，对图画轮廓空白处和线条进行填充了。填充种子，一般将镊子作为工具。用镊子夹起种子颗粒，按照横竖顺序，一颗一颗沾贴到图画的线条及空白处。在对图画进行填充时，还要根据原画选好颜色搭配。

欣赏评价：各小组展示作品并派代表解说。

师：同学们，你认为哪组做得好就把掌声送给他们好不好？看哪一组得到的掌声最多。

同学们，我们生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛

，种子是普通、平凡的，但是通过我们大脑的巧妙构思，我们双手的努力创造，平凡而普通的种子就变成了一幅幅充满生机、别具一格的精美艺术品，老师相信大家一定能够发挥想象，利用其他种类的种子制作出更加精美的画面。你们能做到吗？老师相信，只要努力，你们每个人都能成为才华出众的小艺术家。

学生动手摸、尝试猜测摸到的是什么

欣赏制作好的五谷画

同桌交流，思考问题

分享自己的看法

阅读制作步骤

小组合作，构思自己的图案

将构思好的图案呈现在KT板上

学生涂抹胶水

选好谷物，按步骤填充

作品展示

板书设计：

五谷作画