北师大版初二(上)物理重点知识点汇总.docx

构造量程

构造

量程

分度值

用法

体温计

玻璃泡上方有缩口

35—42℃

0.1℃

①离开人体读数

②用前需甩

第1课 物质的状态 温度

一、物质的状态

物质存在的三种状态：固态、气态、液态。

物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程。

推断物态变化的方法：关键是区分物质的变化前的状态和物质的变化后的状态，再依据定义做出推断。

二．温度

温度：物体的冷热程度叫温度

摄氏温度：把冰水混合物的温度规定为0度，把1标准大气压下沸水的温度规定为

100度。

3温度计

原理：液体的热胀冷缩的性质制成的

构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体

使用：使用温度计以前，要留意观看量程和认清分度值4.使用温度计做到以下三点

①温度计与待测物体充分接触

②待示数稳定后再读数

③读数时，视线要与液面上外表相平，温度计仍与待测物体严密接触5.体温计，试验温度计，寒暑表的主要区分

实验温度

实验温度

无

-20—100℃

1℃

不能离开被测物读数，也不能甩

计

寒暑表

无

-30—50℃

1℃

同上

第2课 熔化和凝固

熔化和凝固的概念

物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热

熔点和凝固点

固体分晶体和非晶体两类

熔点：晶体都有肯定的熔化温度，叫熔点

凝固点：晶体者有肯定的凝固温度，叫凝固点

同一种物质的凝固点跟它的熔点一样

晶体熔化和凝固试验

测量仪器：温度计和停表

材料：海波

加热方法：水浴法；优点：使海波均匀受热。

变化特点：晶体，到达熔点后，再开头熔化，且熔化过程中温度不变；非晶体，边吸热边熔化，温度始终上升。

第3课 汽化和液化、升华和凝华

一、汽化

汽化是指物质的状态由液态变为气态的现象

汽化有两种方式：一是蒸发；二是沸腾

从现象来看，液态是看得见的，而气态是看不见的

汽化进展过程伴随吸热，总体上任何液体在任何温度下，都会发生汽化现象

〔一〕蒸发

1、蒸发的特点

蒸发是发生在液体外表的缓慢的汽化现象。蒸觉察象有三个方面显著的特点： 〔1〕从发生的条件看，蒸发不受温度限制，全部液体在任何温度下都能发生，液体只要是放开的，便会蒸发，蒸发无条件可言。

从发生的部位看，蒸发是只发生在液体外表的一种平缓的汽化现象。

从液体自身的温度状况看，液体蒸发过程中要吸热，所以温度降低。

2、影响蒸发快慢的因素

液体温度的凹凸、液体外表积大小，液体外表空气流淌的快慢是影响液体蒸发快慢的三个因素。

3、液体蒸发致冷

液体蒸发要吸取热量，所以液体蒸发具有致冷作用。这是由于：液体蒸发从液体中吸热，造成液体温度下降，与四周物体有温度差，液体就从四周物体吸热，所以四周物体放热温度下降，这就是液体蒸发产生致冷作用。

〔二〕沸腾

沸腾是在肯定温度下，液体内部和外表同时发生的猛烈的汽化现象。

1、沸腾的特点：

沸腾在肯定温度下发生。

液体沸腾时的温度叫沸点。

同种液体在不同的气压下，沸点不同。如水在标准大气压下，沸点为100℃；低于标准大气压，沸点低于100℃；在高于标准大气压下，沸点高于100℃。课本中沸点表是几种常见液体的标准大气压下的沸点。

2、沸腾的条件：

液体温度到达当时大气压下的沸点；

液体要连续吸热〔被不断加热〕。

〔三〕、蒸发与沸腾的异同

一样点不同点

蒸发

都是汽化，都是吸热的．在液体的外表进展

比较缓慢

在任何温度下进展进展时温度不断降低

沸腾

在液体的外表和内部同时进展比较猛烈

在肯定温度下进展进展时温度保持不变

二、液化

〔一〕液化

物质由气态变成液态的过程叫做液化，水烧开后，从壶嘴中冒出“白气”，就是水蒸气遇冷液化成的小水滴悬浮在空中形成的。自然现象中的云、雾、雨、露等，都是水蒸气遇冷液化的结果。

〔二〕液化放热

液化是汽化的逆过程，与汽化吸热相反，气体液化成液体必需放出热量。所以通常状态下的不加压的气体液化时，外界的温度必需低于气体本身的温度。

〔三〕使气体液化的方法

降低温度

压缩体积。有些气体，单靠压缩体积不能使它液化，而必需使它的温度降低到肯定程度，才能用压缩体积的方法使它液化。

三、升华、凝华

〔一〕升华和凝华

物质从固态直接变成气态的过程叫升华。对固态碘加热，碘直接变成碘蒸气；冬天室外的冰衣服上所结的冰直接变成水蒸气；衣橱里的樟脑丸越来越小，最终“消逝”，全部这些现象都是升华。

物质由气态直接变成固态的过程叫凝华。冬天，窗玻璃上冰花，冰箱冷冻室内取出的食物上消灭的白色的小晶粒，深秋季节的霜，电灯泡的玻璃上发黑等，这些现象都是凝华。

〔二〕升华吸热，凝化放热

由于物质在升华过程中要吸取大量的热，人们常常利用升华吸热来获得低温，因此，物质升华具有致冷作用。如利用干冰〔固态二氧化碳〕在低温贮存食品、进展人工降雨。

第4课 物体的尺度、质量及其测量

一、质量

一、质