【易错题精析】第16讲 商的变化规律（讲义） 小学数学四年级上册易错专项练（知识梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练）（人教版，含答案）.doc

【易错题精析】第16讲商的变化规律（讲义）小学数学四年级上册易错专项练（知识梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练）（人教版，含答案）

【易错题精析】第16讲商的变化规律（讲义）小学数学四年级上册易错专项练（知识梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练）（人教版，含答案）

文库内包村两办、人大、政协、纪检、组织、宣传、政法、公安、统战、群团、企业、教育、企业金融、政府经济、经济开发区、税务、乡群、卫生医疗等内容。

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第16讲商的变化规律（讲义）

小学数学四年级上册易错专项练（知识梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练）

1.?商的变化规律。

（1）?在除法算式中，被除数不变，除数乘(或除以)几(０?除外)，商反而除以(或乘)几；

（2）在除法算式中，除数不变，被除数乘(或除以)几(０?除外)，商也乘(或除以)几。

（3）?在除法算式中，被除数和除数同时乘(或除以)相同的数(0除外)，商不变。

温馨提示：除数不变时，商和被除数的变化完全相同；被除数不变时，商和除数的变化正好相反。

1.被除数和除数的末尾同时去掉相同个数的0，商不变。

2.应用商不变的规律计算有余数的除法时，被除数和除数同时除以(或乘)一个数(０除外)，商不变，余数要相应的乘(或除以)这个数。

【易错一】，则。应该选（???）。

A．4；3 B．40；30 C．4；30

【解题思路】根据商不变的性质，被除数和除数同时乘或除以一个不为0的数，商不变，余数随着被除数和除数的变化而变化，据此选择即可。

【完整解答】因为，被除数和除数同时乘10，商不变，余数也乘10。

故答案为：C

【易错点】本题考查商不变的性质，明确余数随着被除数和除数的变化而变化是解题的关键。

【易错二】两个数的商是50，如果被除数乘10倍，除数除以10，那么商是()。

【解题思路】被除数乘（或除以）几（0除外），除数不变，商要同时乘（或除以）相同的数；被除数不变，除数乘（或除以）几，商要同时除以（或乘）相同的数，据此即可解答。

【完整解答】50×10×10

＝500×10

＝5000

【易错点】熟练掌握商的变化规律是解答本题的关键。

【易错三】小明说：“根据商不变性质，因为13÷2＝6……1，所以130÷20＝6……1”。你同意小明的说法吗？请写出你的理由。

【解题思路】根据商不变性质可知，被除数和除数同时乘10，商不变，仍是6，余数要乘10，不是1，而是10。可以根据被除数＝除数×商＋余数验证小明的说法是否正确。

【完整解答】20×6＋1

＝120＋1

＝121

20×6＋10

＝120＋10

＝120

则我不同意小明的说法，因为被除数和除数同时乘10，商不变，余数也要乘10，正确计算应是：130÷20＝6……10。

【易错点】本题考查商不变的性质：被除数和除数同时扩大相同倍数，商不变，余数也同时扩大相同倍数。

【易错四】计算下面三组题，计算后观察，你发现了什么？

540÷27＝????144÷16＝???180÷36＝

540÷9÷3＝???144÷2÷8＝??180÷6÷6＝

（1）请你用自己的语言描述你的发现。

（2）请你再写出一组算式验证你发现的规律。

【解题思路】先根据整数除法计算出结果，再观察规律。

（1）观察上下两个算式，发现被除数相同，除数27＝9×3；16＝2×8；36＝6×6，商也相同，由此得出规律。

（2）按规律写出算式即可。（答案不唯一）

【完整解答】540÷27＝20??144÷16＝9?????180÷36＝5

540÷9÷3＝60÷3＝20?144÷2÷8＝72÷8＝9??180÷6÷6＝30÷6＝5

（1）被除数除以除数，当除数可以写成两个数相乘的形式时，可以用被除数连续除以这两个数，商不变。

（2）360÷12＝30

360÷2÷6＝180÷6＝30

【易错点】一个数连续除以两个数，可以除以这两个数的积。

一、选择题

1．，则。应该选（????）。

A．4；3 B．40；30 C．4；30

2．2500÷700的结果应该是（????）。

A．3……4 B．3……400 C．3……40

3．被除数不变，除数乘5，商应当（????）。

A．不变 B．乘5 C．除以5

4．下面算式中，正确的是（????）。

A． B．

C． D．

5．计