7徐蔓青_201109218_毕业论文（设计、创作）指导教师评价表.pdfVIP

浙江传媒学院

毕业论文（设计、创作）指导教师评语表

毕业论文（设计、创作）数字鸿沟与数字反哺：以子代视角研究弥合数字不平等的困

题目境与行动

20播音与主持

姓名徐蔓青班级艺术（双语播音）学号201109218

2班

指导教师评语：(应不少于200字)

在数字化浪潮和老龄化并行的当下，年轻一代与年长一代因新媒体技术采纳和使

用能力不同而引发了代际数字鸿沟。弥合数字鸿沟不仅是为了帮助弱势群体跟上时代

步伐,更是落实一系列国家发展战略的客观需要和迫切要求。徐蔓青同学从子代的视角

出发系统地探讨了数字鸿沟与数字反哺的关系，提出弥合数字不平等困境的策略。该

研究具有一定的研究价值和现实意义。从论文的完成情况来看，论文结构完整，层次

分明，行文较为流畅，思路清晰，对要解决的问题把握到位，能结合调查结果进行较

为细致的分析。作为本科生论文来说，是一篇完成度较好的文章。

建议成绩：85分

指导教师（签名）：

2024年5月10日