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北师大版二年级数学下册第四单元《测量》教学设计.docx

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    第四单元测量

    第1课时铅笔有多长

    教学内容：铅笔有多长

    1通过估量与测量等活动，知道1分米和1毫米的长度，初步建立长度单位的观念，进展估测力量和动手操作力量。

    教学目的：2、通过独立思考与合作学习，初步明确米、分米、厘米和毫米之间的关系，会用所学的学问和方法解决实际问题，体验成功的欢快。

    3、通过自评与互评，进展学生的反思评价力量。

    教学重点：通过测量铅笔的长度，亲身体验1分米和1毫米有多长。教学难点：通过体验活动，形成1分米和1毫米的感性生疏。

    教学预备：教学时间：

    [活动流程]

    教学过程

    二次设计

    活动一：目标——通过估量、测量与联想，产生

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