物电学院应用物理学专业人才培养方案.pdf

应用物理学专业培养方案

一、专业简介

应用物理学是一个厚基础、宽口径的专业。河南理工大学于2004年正式设立招生，

经过十多年的发展，教学研究稳步推进，拥有物理河南省实验教学示范中心、“物理与

文化”省级精品视频公开课程，光电功能材料与技术校级重点学科开放实验室，现为河

南理工大学校级重点学科。专业教学环境优越，师资队伍精良，人才培养质量较高。

二、培养目标

本专业培养学生具有扎实的物理学基础理论、良好的数学基础、熟练的实验技能、

系统的光信息和光电子知识，受到科学实验训练和科学研究训练，受到应用研究和技术

开发的初步训练，具有良好的科学精神、科学素养，具备一定的独立获取知识的能力和

实践能力，适应高新技术发展的需要，具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能

力，能够在光信息和光电子等应用物理及相关高新技术学科、交叉学科等领域继续深造，

或者具备在应用物理学科、交叉学科以及相关领域从事研究、教学、技术开发与应用等

方面工作的能力。

本专业毕业生毕业5年后，应掌握现代具有独立承担较复杂项目的研究、设计等工

作能力，能够独立解决比较复杂的理论和技术问题；熟悉本专业国内外发展现状和发展

趋势；具有一定从事科学研究、技术开发的实践经验，或从事生产技术管理的实践经验，

取得一定的研究成果或实用技术，能够吸收、采用国内外最新研究成果或先进技术，在

提高研究、设计水平和提高经济效益方面取得一定成绩。

三、毕业要求

本专业学生主要学习物理学基础理论，光信息和光电子技术的基本知识与原理；受

到物理学基础实验和光信息、光电子基本实验技能的训练；受到物理学基础研究，应用

技术研究和技术开发等工程技术能力的初步训练；具有科学精神、科学素养、科学作风

和创新意识，具备较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.理论知识：具有系统的物理学基本原理、基础知识和基本实验技能，了解应用物

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理学理论前沿和发展现状，掌握光信息和光电子技术等方面的应用基础知识和基本实验

方法。

2.问题分析：能够应用物理学力、热、光、电等基本原理，光信息和光电子技术相

关知识的基本原理，通过文献检索、资料查询和现代信息技术获取信息，对实际生产和

科学研究中遇到的复杂物理问题进行分析研究并获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：针对物理学和光电信息等复杂问题，能够运用数学、计算

机、物理学专业知识和技能等，提出解决方案并能够在设计环节中体现创新意识，考虑

社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于物理学原理和方法，对物理学领域的科学问题、相关工艺和设备

等进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：掌握物理学、光信息和光电子等分析技术，能够针对相关复杂问

题，使用恰当的技术、资源和信息技术工具提出预测与模拟，并进行物理学解释。

6.科学与社会：能够根据物理学相关专业背景知识合理分析、评价设计方案对社会、

健康、安全、乏力及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够根据项目对环境和社会可持续发展的影响合理设计方

案，能够运用物理学和光电信息等专业知识对项目进行综合评价。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在物理和光电信息相关实

践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角

色。

10.沟通：能够就物理学、光电信息等相关问题与业界同行及社会公众进行有效沟

通和交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目实践：具备健全的人格、健康的身心，具有较强的实践、决策能力，能够

在应用物理学相关的工程和科研等项目中进行实践和决策。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力，

能及时了解物理学最新理论、技术及国际前沿动态。

四、主干学科与交叉学科、专业核心课程、课程平台及学分比例

1．主干学科与交叉学科

主干学科：物理学，交叉学科：光学工程、电子科学与技术

2．专业核心课程