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PAGE
PAGE2
第页
章序
名称
Book5Unit7
周次
第11周4
授课时间
年月日至年月日
教
学
目
的
要
求
(1)Rhetoricalskill:featuresoftypicalexposition
(2)Keylanguagegrammarpoints
(3)Writingstrategies:exemplification
(4)Theme:“quizandanswer”—tosolveaFermiproblem
教
学
重
点
1.theusingofthenewwordsandexpressions
2.thecomprehensionofthetextandthestructuralanalysisofthetext
教
学
难
点
thewritingstrategiesofthetext
教学场所
环境
classroom
授课
方式
课堂讲授（√）；实验（）；实践（）；双语（√）
课时分配
2学时
教学
方法
课堂讲授、小组讨论、问题法
教学手段
网络教学（）；多媒体（√）
教学
用具
blackboard
教学内容提要
备注
1.WordsandExpressions(5mins)
Givebriefexplanationtothewordsandexpressions
2.Lead-in(10mins)
Purpose:toactivatestudentsandarousetheirinterestinexpressingtheiropinions
Procedure:Askstudentstochoosebetweenthetwopre-readingquestionsonpage142andhaveadiscussionofthetwoquestionsingroups.Followingthat,askstudentstopresenttheiropinionsingroups
Q1.Whenmakingdecisions,wearesupposedtorelyontheexactinformationrelevant.However,forreasonssuchaslackoftime,wesometimeshavetoresorttoguessing.Doyouoftenmakeguesses?Areallyourguesses“wild”onesoraretheysometimesbasedoestimations?
Q2.Youmustknowaboutquiteanumberofgreatscientist.ButyoumaynothaveheardofEnricoFermi.TrytofindsomeinformationaboutEnricoFermi,suchaswhohewasandforwhatcontributionhewasawardedtheNobelPrizeforPhysics.
GlobalReading:textintroduction,culturenotes,author,structure（10mins）
1).Textintroduction
Thisexpositoryessaydiscussesasignificanttopic:howtohazardaguesstimatesoastosolveaFermiproblem.
AFermiproblemisnamedafterNobelPrize-winningscientistEnricoFermi,whousedFermiproblemstoteachhisstudentshowtothinkcreativelyforthemselvesandhowtoobtainapproximatelycorrectanswers.AFermiproblemdoesnotcontainalltheinformatio
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