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工业工程专业培养方案

一、专业简介

工业工程是以大规模工业生产及社会经济系统为研究对象，在制造工程学、管理科

学和系统工程学等学科基础上逐步形成和发展起来的一门交叉性工程学科。它综合运用

数学、自然科学和社会科学的理论知识，并结合工程分析和设计的原理与方法，对由人、

物料、设备、能源、环境和信息构成的集成系统进行规划、设计和实施，使系统得以整

体优化和持续改善。其发展趋势表现在面向生产和运作系统的全过程，兼收并蓄高新技

术理论，注重敏捷﹑柔性﹑精益﹑并行系统的集成开发与应用。

二、培养目标

本专业培养适应国家经济建设和科学技术发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，

具备扎实的工程技术基础，又掌握现代工业工程和系统管理等方面的理论和方法，能够

在企业、社会管理及服务组织从事生产、经营、管理和服务等系统的规划、设计、评价

和创新工作，既熟悉工程技术又擅长系统管理的复合应用型专门人才。

三、毕业要求

本专业学生主要学习工业工程领域相关的基本理论和技术，接受应用工业工程相关

理论与方法分析和解决实际问题的基本训练，以具备实际系统开发、设计、实施和管理

的初步能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决工业工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通

过文献研究分析工业工程问题，以获得有效结论和改进方案。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对工业工程问题的解决方案，设计满足特定需求

的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健

康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对工业工程问题进行研究，包括设计实

验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对工业工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、

现代工程工具和信息技术工具，对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复

杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、

社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守

工程职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员及负责人的角色。

10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰

写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在

跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

四、主干学科与交叉学科、专业核心课程、课程平台及学分比例

1．主干学科与交叉学科

工业工程、管理科学与工程、物流工程、质量标准化工程

2．专业核心课程

运筹学、基础工业工程、生产计划与控制、质量管理、人因工程、设施规划与物流

分析、管理信息系统

3．课程平台及学分比例

课程占总

课程平台课程模块修读学分要求备注

性质学分比例

公共基础课程模块必修73

通识课程平台素质拓展理论课程/2+1459.1%

素质拓展实践创新选修5

两个平台课程学分相

专业理论必修课