15《我与地坛》——演员与观众：史铁生的思想涅槃之道+课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptx

演员与观众：史铁生的思想涅槃之道

学习目标（1）梳理情景关系，感受作者情思与自然交融的美。（2）探究情理交融，悟读作者诚挚感情和人生感悟。重点难点

环节一：设身处地，地坛“知”剧1.创设情境，激趣导入30多年前，在北京地坛公园上演了一场特别的剧目。这场剧目持续了15年，它的观众在看了15年之后说：“每一个有激情的演员都难免是一个人质。每一个懂得欣赏的观众都巧妙地粉碎了一场阴谋。每一个乏味的演员都是因为他老以为这戏剧和自己无关。每一个倒霉的观众都是因为他总是坐得离舞台太近了。”——史铁生《我与地坛》第六节是什么样的剧目如此动人心魄，感人心神？今天，我们透过史铁生的文字，一起去看看吧。

环节二：设身处地，地坛“知”剧2.结合预习，请同学们明确《我与地坛》中的“演员”和“观众”。演员观众第一幕第二幕

环节二：设身处地，地坛“知”剧2.结合预习，请同学们明确《我与地坛》中的“演员”和“观众”。演员观众第一幕坛中景：景物和事物“我”第二幕坛中人：当年的“我”和“母亲”现在的“我”

环节二：精研细读，地坛“析”剧任务：在地坛上演的这一剧目中，演员提供了怎样的表演？观众获得了怎样的感悟？请回归文本，根据表格提示完成解读。学生活动一：自主思考。独立阅读和思考，形成自身观点。学生活动二：小组合作。4-6人为一小组，讨论交流。学生活动三：交流展示。小组代表发言，班内展示交流。5min5min15min

环节二：精研细读，地坛“析”剧演员表演（概括）表演的特点（关键词）观众观众的感悟（摘录）第一幕坛中景第二幕坛中人学生活动一：自主思考。独立阅读和思考，形成自身观点。

环节二：精研细读，地坛“析”剧演员表演（概括）表演的特点（关键词）观众观众的感悟（摘录）第一幕坛中景地坛冷落草木茂盛褪尽浮华，回归本真“我”死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。昆虫竞飞草木生长荒芜但不衰败风云变化草木镇静被任意雕琢但不改本色第二幕坛中人“我”去地坛，母亲送”我”目送现在的“我”她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。“我”到地坛，母亲忧“我“揣测“我”藏地坛，母亲找“我”逃避

环节三：戏如人生，地坛“悟”剧1991年，当史铁生超越自我，以观众的身份去回看地坛中的景、地坛中的人、地坛中的事，坚定了“要活”的想法，找到了“怎样活”的答案。现在，当我们阅读史铁生的《我与地坛》，以观众的身份去看史铁生和地坛的故事，你又看到了什么，想到了什么呢？请使用“从《我与地坛》中，我看到了……我懂得了……”这一句式表达你的思考和感悟。7min

作业布置文中的三处景物描写是史铁生涅槃之后的所见之景，所以处处呈现出生命的律动。假如史铁生未完成思想的涅槃，他在地坛中看到的景会发生什么变化？请在不改变意象的前提下对其中一处写景文字进行改写，体现你的理解。1min

结语莎士比亚说，“人生如戏，我们都是戏中人”。在人生的剧目中，我们每个人都难免成为命运的“人质”，遭遇命运的“阴谋”，苏东坡遭遇过，朱自清遭遇过，郁达夫遭遇过，史铁生也遭遇过。史铁生的可贵之处在于，他是个“懂得欣赏的观众”，坦然面对苦难的命运，粉碎了命运的阴谋，完成了思想的涅槃。人生这场剧目很长，希望我们都能做个“懂得欣赏的观众”，“慢慢走，欣赏啊”。1min