《雷雨》课件2022—2023学年人教版高中语文必修四.pptxVIP

悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。

——鲁迅;文体知识;文体知识;文体知识;文体知识;戏剧鉴赏方法;走近曹禺;南开中学时;作品简介;创作背景;初读感知;鲁贵;剧中人物关系;剧作特色;正字音;把握戏剧冲突;把握戏剧冲突;课文探讨;展示;把握矛盾冲突;周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么?;;多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落打听坟墓所在，想把她的坟墓修一修

一直保留着侍萍喜欢的家具

一直保留着总是关着窗户的习惯

一直记着侍萍的生日

一直保留着侍萍绣了花的衬衣;把握戏剧冲突;揣摩戏剧语言;舞台说明;高度个性化;高度个性化;高度个性化;高度个性化;言行;细读文本第一场;细读文本第一场;周朴园:那你走错屋子了。

鲁侍萍:哦。——老爷没有事了?

周朴园:(指窗)窗户谁叫打开的?

“我前几天还见着她!”

“老爷，你想见一见她么?”

“说不定，也许记得”

“老爷，没有事了?”;侍萍在与周朴园的对话中，有几处掩饰？又有哪些地方暴露了她的性格特点？

周朴园四次问到她姓什么，是谁，她都很自然地掩饰过去，语调平缓，不露声色。

表明她性格特征的语言动作有：熟练自然的关窗动作，对侍萍的身世及侍萍与周朴园的隐情细致地述说，对绣着梅花的衬衣的熟悉。;丰富的潜台词;(你怎么知道这么多?);语言鉴赏;赏析人物性格;走进冲突，探究人物性格;走进冲突，探究人物性格;走进冲突，探究人物性格;走进冲突，探究人物性格;走进冲突，探究人物性格;周朴园性格与形象小结;鲁侍萍的性格与形象小结;鲁侍萍的性格与形象小结;鲁大海性格与形象小结;;《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧，是不平等的社会里，命运对人残忍的捉弄。周朴园的专制、冷酷和伪善；周冲的热情和单纯；以及蘩漪对爱情的深挚乃至略显变态的执着；痛悔着罪孽却又不自知地犯下更大罪孽的软弱的周萍；被侮辱的被捉弄的悲苦的鲁妈……还有家庭的秘密，身世的秘密，所有这一切在一个雷雨夜爆发。最后，有错的、有罪的，无错的、无辜的人，竟然一起走向了毁灭。;它讲述了资产阶级周家和城市平民鲁家两个家庭纠结复杂的悲剧故事。一是以??朴园为代表的带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的生活悲剧：二是以鲁妈为代表的城市平民不能把握自己命运、被别人所操控的悲惨境遇。而周、鲁两家复杂的血缘联系，更是突出、生动地反映了两个不同阶层的家庭之间的矛盾。揭露了旧中国旧家庭的种种黑暗现象以及地主资产阶级的专横、冷酷与伪善，反映了中国20世纪二、三十年代正在酝酿着一场大变动的社会现实，对受压迫者给予了深切的同情。;创作主旨;拓展延申;结语